Quem Constroem A Física

integração e construção coletiva visando o desenvolvimento na comunidade onde está inserida. Este assunto sempre fez parte de debates educacionais, a relação da comunidade no contexto educativo, ou seja, a participação dos sujeitos que vivem e constroem a história de um delimitado contexto geográfico. Sabe-se que a escola muitas vezes se fecha para o debate aberto com a comunidade, não abre espaço para a participação, porque não compreende a amplitude das relações pessoais e…

brasileira e suas precariedades, com um foco na formação docente e o espaço físico escolar, sendo este apresentado em diversos ângulos, abrangendo desde a falta de vagas nas escolas até aos espaços inadequados, ou seja, escolas sem nenhuma estrutura física. O assunto consagrado aqui será para o espaço físico na educação infantil. É necessário conhecer os dilemas de cada situação para uma solução com eficácia. O espaço físico é extremamente importante para a criança pequena,…

arco contínuo. Como os túneis devem aguentar uma pressão enorme vinda de todos os lados, o arco é a forma ideal e, no caso do túnel, o arco simplesmente faz a volta toda nele. Engenheiros que constroem túneis, assim como os que constroem pontes, devem ter uma preocupação especial com uma área da física chamada de estática. É a estática que descreve como as seguintes forças interagem para produzir equilíbrio em estruturas como túneis e pontes: Tração, que expande ou empurra material;…

detrimento do ensino da tática. Assim, ensina-se o modo de fazer desvinculado das razões de fazer. Essa forma de ensinar tem por parâmetro a prática de equipes de alto rendimento. O esporte meio de expressão social e coletiva através do qual se constróem A iniciação esportiva é o primeiro contato da criança com qualquer que seja o esporte. Seus fundamentos, princípios, características, regras e movimentações devem ser, aos poucos, apresentados de maneira simples e num nível de…

acredita no poder como um instrumento de dialogo entre os indivíduos de uma sociedade. E que essa rede de relacionamentos esta em todos os lugares e em todas as classes sócias. No fim do século XVIII, o poder era executado através da força física e da dor. Significava punição e castigo. O suplicio é um exemplo da época, ou seja, pena de sofrimento. Logo depois, o poder que antes era demonstrado em público servindo como exemplo de poder ao povo, passou a ser levado as prisões…

sujeitos humanos que maneiras diversificadas de pensar são construídas, via apropriação/internalização do saber e do fazer da comunidade em que o sujeito se insere. Entende-se por conceitos espontâneos (desenvolvimento real) àqueles que as crianças constroem sozinhas em suas relações cotidianas, sendo, portanto, concretos e assistemáticos. Ao adentrar o espaço escolar, espera-se que este possibilite ao conceito espontâneo adquirir nova significação, ou seja, que permita sua inserção em…

habitualmente caracterizam tais trabalhos de homens e mulheres que participam da Construção da Ciência, e as reflexões sobre ele. Nos itens a seguir descreveremos as principais características do trabalho próprio das ciências experimentais, dos quais, Física e Química tomam parte. O trabalho científico é um trabalho planejado O trabalho dos cientistas se caracteriza por ser um trabalho muito bem planejado, com alguns objetivos iniciais e algumas fases ou etapas que habitualmente, porém…

condição de permanecer no lar foi reduzida, ocasionando a gradativa transferência dessa responsabilidade às Instituições escolares, algo que sobrecarregando as funções originais da Escola, e exigindo dessas, mudanças permanentes em suas estruturas físicas e pedagógicas para o atendimento educacional adequado ao novo contexto. Hoje, constata-se que muitas Instituições estão se adequando á nova realidade, especialmente as que atuam no nível da Educação Infantil, ampliando espaços…

O profissional de Educação Física e sua responsabilidade frente ao processo de inclusão *Licenciada em Educação Física pela ULBRA, campus Carazinho **Mestre em Educação (UPF), docente do curso de Educação Física ULBRA, campus Carazinho ***Doutora em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS), docente da Faculdade de Educação da UPF. Ana Paula Zarth* Patrícia Carlesso Marcelino Siqueira** Tatiana Bolívar Lebedeff*** patriciasiqueira@wavetec.com.br Resumo O presente

conteúdo filosófico, sendo conceituados em uma discussão que antecede o direito. São aqueles direitos reconhecidos ao ser humano, como inerentes a sua humanidade. São exemplos: direito à vida, direito à integridade física, direito à dignidade. Os direitos fundamentais se constroem através da história. Uma de suas características é a historicidade, pois são direitos que se vão sendo reconhecidos e inseridos no ordenamento jurídico conforme o evoluir da história. A partir da Declaração…