Sociologia

Trabalho de Adaptação 1º Ano – Sociologia Prof.ª Iara Conteúdos : Surgimento da Sociologia Augusto Comte Émile Durkeim Karl Marx Max Weber Intuições Sociais Instituição Escolar Instituição Religiosa Instituição Familiar Introdução Neste trabalho será apresentado o uso da Sociologia no dia a dia de cada ser humano,para que desenvolva seu pensamento crítico,começando a perceber não só os problemas da sociedade,mas também como as pessoas se relacionam com eles,as atitudes que tomam para melhoram cada dia esses problemas. Muitos pensam que a Sociologia surgiu junto com o fato de cada vez mais a sociedade se fazer perguntas,mais ela surgiu a partir do momento em que começamos a respondê-las. Analisando primeiro as soluções para depois ouvir as perguntas,pode ser confuso mas esse é o jeito de pensar. Sendo explicado a partir de agora. Surgimento da Sociologia A Sociologia se consolidou por volta do século XIX,a partir do Capitalismo que produzia alterações na forma de organização social da humanidade-novas relações de trabalho,o que na verdade queriam entender os mecanismos de produção,organização,domínio,controle e poder,que resultam em relações sociais. Desde a Grécia Antiga o homem já possuía o desejo de entender os problemas sociais, junto com a concepção da filosofia que trouxe o pensamento racional como forma de entender os acontecimentos do universo, propiciando a criação da ciência. Aristóteles mencionava que o homem era um

Trabalho Principais áreas estudadas por: Émile Durkheim Max Weber Auguste Comte Karl Marx João Pessoa 27 de novembro de 2013 Introdução As principais ideias desses autores considerados fundadores da sociologia serão abordadas neste trabalho, apontando o pensamento central dos mesmos. O pensamento de Durkeim está vinculado à busca da harmonia na sociedade, Marx a transformação a luta de classes a busca pela ruptura…

.................................................................................04 DESENVOLVIMEMTO...............................................................................05 á 10 CONCLUSÃO....................................................................................................11 REFERÊNCIAS.................................................................................................12 INTRODUÇÃO O…

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por Durkeim = Ideologia para Durkheim é o resto ou sobra de ideias antigas, pré conceitos ou pré noções subjetivas e individuais. Ideologia por Marx = Não há separação entre a produção das ideias e as quais são produzidas. Diferente e normativa Conhecimento = Sujeito Objeto Verdade comprovável, positivismo e mecanicismo Idealismo Platonismo Subjetivismo Relação entre o sujeito e o Objeto = Marxismo,…

nascem destituídos de qualquer informação e conhecimento e essas informações e conhecimentos são necessários na sua sobrevivência e são adquiridas por meio da socialização. O processo de socialização tem inicio na familía. É nela que será garantida a sobrevivência do individuo, através de suas regras, definindo os direitos e deveres de seus membros. Esse processo continua na escola, em que a pessoa irá ser colocada diante da valorização do individualismo e da competição. Max Weber…

individual, o que representaria o jovem bruto, que se forma pelos estados mentais de cada pessoa, seu desenvolvimento foi à principal função da educação até o século 19; para isso se serviu até a psicologia de como ciência do indivíduo, dar suporte para que o professor alcance meio para entender a moral e os valores presentes. Durkheim abordou a educação como um fato social. Segundo Dermeval Saviani, Durkeim ampliou o foco conhecido como o outro lado dos alunos, algo formado por um…

igrejas, as religiões, a cidade, os bairros, as favelas, a violência, os políticos, a política, os movimentos sociais, os conflitos, as desigualdades, entre outros. O que significa alterar os olhares dos nossos alunos? Significa doutriná-los em nossas convicções ideológicas, religiosas, políticas? Significa dizer para eles que tudo o quê eles pensam é senso comum, não serve para o exercício da profissão? Significa afirmar-se com um discurso moralista ou revolucionário? Certamente, que…

decorrer do século XV, onde a pedagogia e a educação se renovam dentro deste contexto alguns pensadores tentava achar por que meio a educação se daria, por exemplo: Karl Marx (1818 – 1883) e Fredrich Engels (1820 – 1895) achavam que a educação era parte do sistema econômico incorreto, Marx entende que os processos econômicos determinam toda a evolução social humana, e que a organização econômica de uma sociedade é a sua base, a sua “infraestrutura”. A cultura em geral o próprio sistema…

solidariedade orgânica, por outro lado, há uma redução na consciência coletiva e é menor a reação da sociedade contra violações aos interditos. Ps. O indivíduo nasce da sociedade, não o contrário! Sociólogo francês do final do século XIX, Émile Durkheim define em sua teoria que O OBJETO estudado pela sociologia É O FATO SOCIAL ,considerado como qualquer maneira de interação do indivíduo em sociedade.Durkeim, entao, organiza a sociologia como entendida hoje e a institucionaliza.…