HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

PEDAGOGIA HISTÓRIA da EDUCAÇÃO e da PEDAGOGIA – geral e Brasil 1. A PEDAGOGIA COMO REFLEXÃO SOBRE A Paideia. Em breve entendimento, Pedagogia é a ciência que tem por objeto de estudo: a Educação, o processo de ensino e, a aprendizagem. O sujeito é o ser humano enquanto educando e, tal expressão, a palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga a partir das seguintes palavras: pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência. Antecipadamente, resumo por compreensão que a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. Na antiguidade Oriental: não dispunham de reflexão especialmente voltada para a educação.Por que? Porque tal saber e essas práticas encontravam-se vinculados às tradições religiosas oriundas dos ancestrais. Logo, os povos da antiguidade e a consequente educação, em razão das sociedades então teocráticas,envolviam-na, a educação, tanto o saber quanto às práticas. Assim, os “depositários” de tal conhecimento e nesta dimensão, compreendiam: O escriba – Que no Antigo Egito era uma pessoa educada nas artes da escrita (usando tanto escritas hieróglifas e hieráticas, e da segunda metade do primeiro milenio AC a escrita Demotica foi usada também) e dena (aritmetica). Filhos de escribas eram educados na mesma tradição escriba e, enviados à escola e ao entrarem ao serviço civil, herdavam as posições de seus pais. O sacerdote ou sacerdotisa – São conhecidos desde os…

Palaciana, e a atividade teatral de Gil Vicente. A expressão humanismo refere-se genericamente a uma série de valores e ideais relacionados à celebração do ser humano. O termo, porém, possui diversos significados, muitas vezes conflitantes. Segundo Bernard Cottret, biógrafo de Calvino, o seu atual significado surge apenas em 1877, que seria o interesse dos sábios do Renascimento pelos textos da antiguidade clássica (em Latim e Grego) em detrimento da escolástica medieval. Autores…

formuladas pelas diversas ciências, a filosofia configura-se como forma de saber fundado mais, bem mais na formulação de perguntas que na elaboração de respostas. Segundo Karl Jaspers, “a palavra grega filósofo (philosophos) é formada em oposição a sophos, significa o que ama o saber, em contraposição ao possuidor de conhecimentos que se designava por sábio. Este sentido da palavra manteve-se até hoje: é a demanda da verdade e não a sua posse que constitui a essência da filosofia (...)”…

dentre outros, todos investigaram a realidade humana e os aspectos e complexidades que o cercam: sua origem, sua natureza, suas aspirações, suas fraquezas e grandezas. Para encontrarmos nossa resposta, vamos seguir juntos um percurso interessante sobre a evolução do homem, seus valores e sua cultura. Para começar, vejamos as explicações da antropologia a seguir: I. ANTROPOLOGIA O termo antropologia (anthropos, homem; logos, estudo) significa o estudo do homem.…

Filosofia: O que é e qual a sua utilidade? ...................................................... 4 1.2. Filosofia: Suas Condições e seus Desafios .................................................. 10 II – O Nascimento da Filosofia: do Mito à Razão ............................................. 16 2.1. O Nascimento da Filosofia na Grécia Antiga .............................................. 16 2.2. Os Originários…

basilar para que você possa fazer uma análise e reflexão sobre os principais paradigmas e dilemas da humanidade, relacionados à Ética e Cidadania ao A aula 1, de caráter introdutório, servirá de base conceitual para a compreensão dos conceitos de Filosofia, Ética e Cidadania. Nela, procuramos tratar a origem e evolução dos conceitos, bem como suas principais características. Nas aulas 2 a 7, fizemos uma abordagem histórica, desde a Grécia antiga até os dias atuais, tendo como fio…

ambiente, da sociedade, da cultura e da ciência, como da filosofia, estiveram freqüentemente desconectadas, sem comunicação entre si, preocupadas muitas vezes com aspectos inerentes às suas próprias órbitas, sem perceber as relações de interdependência com outras esferas. Foram, de modo geral, as necessidades da sociedade tecnológica no século XX que difundiram e supervalorizaram o conhecimento técnico e especializado. As instituições de ensino, em geral, tenderam a negligenciar a…

10 1 A trajetória do conhecimento rumo à pós-modernidade O objetivo desta seção é traçar uma síntese da história do pensamento (filosófico) científico no Ocidente. Tenta-se abordar os períodos desta história através de suas principais características, para evidenciar as diferentes concepções na construção do conhecimento. Observa-se que a evolução do conhecimento passa, necessariamente, por crises, rupturas e revoluções. Estes eventos estão na origem das mudanças ocorridas entre…

37. Segundo Russell, a descrição da verdade requer uma congruência entre a relação da crença e uma segunda relação chamada "um fato". No caso a crença "A acredita que B ama C" requer uma congruência entre os termos da crença (A, acreditar, B, amar, C, nessa ordem) com o fato que tem B, amar e C (nessa ordem) como seus termos. Isto é, os objetos relacionados dessa forma constituem uma "unidade complexa" que, quando relacionados na mesma ordem em que também estão na minha crença,…

empresas, desenvolvendo projetos educativos. Trata-se de um indivíduo preparado para desenvolver um trabalho de educação com qualidade de acordo com todo o conhecimento que o mesmo adquiriu em sua faculdade e em cursos, levando sempre em consideração a legislação vigente. Sua função é planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar tarefas próprias do setor da educação como a docência do ensino infantil e fundamental, coordenação pedagógica, orientação educacional e…