Que Concepções Pedagógicas Subjazem à Atual Prática De Avaliação Do Processo De Ensino E De Aprendizagem No Contexto Escolar

1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O momento atual é de crise, não apenas uma, mas um conjunto delas, que acontecem paralelamente e se interligam, a crise econômica, a social, a ecológica e a energética. Assim, torna-se evidente que o padrão assimétrico da globalização, tal como ocorreu no mundo, não se sustenta mais. Perpassando por todas essas crises podemos econtrar um elo comum, a crise dos conceitos e padrões de desenvolvimento vigentes hoje no mundo. O padrão de acumulação, a…

Foucaultianos”, GEIARF, pelos semanais debates, concordâncias e discordâncias, leituras e aproximações, apoio e impulso estimulante no Mestrado e Doutorado. Aos colegas professores do Departamento de Educação Física, local da minha lotação por 30 anos de ensino universitário. Aos meus colegas professores da Faculdade de Direito, local da minha lotação há cinco anos, e ao Curso de Direito, pelos seus alunos, aos quais ministro disciplinas desde sua criação. Aos meus professores do…

autônomo como área de conhecimento e campo de práticas em consequência da produção de ideias e práticas psicológicas no interior de outras áreas do saber. Foi chamada a contribuir para a solução de problemas relacionados à área da Saúde, à Educação e ao mundo do trabalho e das organizações. Pereira & Pereira Neto (2003, p 20) definem esse período como o de profissionalização da Psicologia, de 1890 a 1975. "Abrange desde a gênese da institucionalização da prática psicológica até a…

requisito para obtenção do título de Doutor em Educação. ORIENTADOR: Prof. Dr. Edivaldo Machado Boaventura. SALVADOR 2007 2 Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta Dissertação por processos fotocopiadores ou eletrônicos. Ass.: _____________________________ Salvador, 13 de Dezembro de 2007. P747 Pires, Roberto Gondim História da Educação Física na Bahia: O percurso da formação Profissional / Roberto Gondim…

elaborada junto ao Programa de PósGraduação em Educação Matemática – Área de Concentração em Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosófico-Científicos, para obtenção do título de Doutora em Educação Matemática. Rio Claro (SP) 2002 Índice Capítulo 1: O Processo de Construção da Pergunta Diretriz da Pesquisa ..................... 1 1.1. A Prática Docente Provocando Questionamentos…

Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Yara Maria Rauh Müller Pró-Reitora de Pesquisa e Extensão: Débora Peres Menezes Pró-Reitor de Pós-Graduação: Maria Lúcia de Barros Camargo Pró-Reitor de Desenvolvimento Humano e Social: Luiz Henrique Vieira da Silva Pró-Reitor de Infra-Estrutura: João Batista Furtuoso Pró-Reitor de Assuntos Estudantis: Cláudio José Amante Centro de Ciências da Educação: Wilson Schmidt Curso de Licenciatura Letras-Português na Modalidade a Distância Diretora Unidade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO FILOMENA MARIA GONÇALVES DA SILVA CORDEIRO MOITA GAMES CONTEXTO CULTURAL E CURRICULAR JUVENIL João Pessoa 2006 FILOMENA MARIA GONÇALVES DA SILVA CORDEIRO MOITA GAMES CONTEXTO CULTURAL E CURRICULAR JUVENIL Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, área de concentração em Educação Comunicação e Cultura da Universidade Federal da…

Criar uma nova institucionalidade Rede Democracia interna e externa Avaliação participativa Regular o sector universitário A universidade privada O Estado e a transnacionalização do mercado da educação superior Conclusão Capítulo 2 Universidade Nova no Brasil Naomar de Almeida Filho Introdução Reformas da Universidade: breve histórico A Universidade Medieval Kant, Humboldt e o Conflito das Faculdades Da Reforma Flexner ao Processo de Bolonha No Brasil: primeiras escolas superiores…

CARVALHO-FREITAS A INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM EMPRESAS BRASILEIRAS – UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA, CONDIÇÕES DE TRABALHO E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO UFMG Belo Horizonte 2007 MARIA NIVALDA DE CARVALHO-FREITAS A INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM EMPRESAS BRASILEIRAS – UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA, CONDIÇÕES DE TRABALHO E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO Tese apresentada ao Centro de…

..................................................................................................13 9.Papel dos Docentes.......................................................................................................14 10.Estratégias Pedagógicas..............................................................................................17 11.Estrutura Curricular....................................................................................................19 12.Caracterização do