Que Atitudes Intelectuais Garantem Rigor Ao Trabalho Cientifico

roteiro de trabalho a ser operacionalizado no desenvolvimento de um projeto de pesquisa e que são sinônimos de sucesso em investigações realizadas em qualquer área das ciências. Iniciaremos pelos conceitos de pesquisa, de projeto e de método. (1.1) c onceito de pesquisa Conceituar e entender o que é uma pesquisa é de fundamental importância para iniciarmos o nosso trabalho, portanto, vejamos sua definição: “A pesquisa é o conjunto de investigações, operações e trabalhos…

Metodologia do trabalho FAZER UNIVERSIDADE UMA PROPOSTA METODOLÓGICA (TEXTO 1) O processo que estamos vivenciando na busca de formar uma mentalidade universitária, crítica, nos põe, agora, diante de uma tarefa mais específica a de criar, elaborar e codificar uma mensagem em nível de trabalho científico. Em nossa história percebemos que o homem desenvolve sua inteligência no afã de dominar os segredos do mundo, de sua realidade concreta. Em virtude desse seu…

Conceitos em Relações Internacionais Concepts in International Relations Amado Luiz Cervo Professor de Relações Internacionais da Universidade de Brasília - UnB. Emérito. Pesquisador Sênior do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (alvervo@unb.br) RESUMO As teorias de relações internacionais não são isentas nem imparciais, visto que estão vinculadas a interesses, valores e padrões de conduta das sociedades onde são elaboradas e descartam esses

competitiva. Este trabalho apresenta um projeto de implantação de uma universidade corporativa na Rede Sarah Kubitschek de Hospitais, instituição que busca, além do diferencial competitivo, a qualidade de seu negócio, firmando-se como agente de mudanças internas e externas a nível nacional na área de saúde. Devido a restrições de tempo e, visando atender aos objetivos específicos da disciplina Aprendizagem e Educação Corporativa do curso de MBA em Recursos Humanos, este trabalho…

princípio da racionalização social 2.1.3 Karl Marx e o princípio da contradição social 2.2 Grandes campos teórico-metodológicos 2.3 A Sociologia crítica: um recurso científico a serviço do seu ensino 3. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 O processo de socialização e as instituições sociais 3.2 A cultura e a indústria cultural 3.2 Trabalho, produção e classes sociais 3.4 Poder, política e ideologia 3.5 Direitos, cidadania e movimentos sociais 4. ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS …

Processos Educativos e Processos de Ensino e de Aprendizagem. e-mail: fabiomizuno@claretiano.edu.br Prof. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos ESPORTES DE LUTAS Caderno de Referência de Conteúdo © Ação Educacional Claretiana, 2013 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Disciplina: Esportes de Lutas Versão: jul./2013 (Original do autor) Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti…

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO – DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DENOMINAÇÃO E FORMA DE CONSTITUIÇÃO; “Sempre estivemos à frente de nosso tempo. Dia após dia, desde 1926, escrevemos uma história repleta de relações duradouras, construídas por atitudes simples e surpreendentes.” Fundado em 1926 por Gastão Fleury Silveira e Walter Leser (Dr.Coração e Dr.Conhecimento), iniciou suas atividades como Laboratório de Análises Clínicas, com o diferencial de excelência nos serviços e na atenção ao cliente

propagandas, novelas, filmes, desenhos animados. Se por um lado há a vantagem de uma maior divulgação das práticas esportivas, novas modalidades, forma correta de praticar exercícios, que podem gerar maior adesão, por outro lado percebemos falta de rigor e comprometimento com as informações passadas, que vem a provocar uma distorção da intenção e realidade do esporte, e que segundo Betti (1999), se sobrepõe pela baixa capacidade crítica da maioria dos receptores. Um exemplo disso é o que…

fixado de tal maneira que se deva considerá-la como mais e melhor do que um empirismo1 composto, literariamente codificado para fins de ensinamento. De fato, de muitos trabalhos de psicologia, se tem a impressão de que misturam a uma filosofia sem rigor uma ética sem exigência e uma medicina sem controle. Filosofia sem rigor, porque eclética sob pretexto de objetividade; ética sem exigência, porque associando experiências etológicas2 elas próprias sem crítica, a do confessor, do…

a ciência que lhes é ensinada?.................... 5 Capítulo 2: Mudando as atitudes dos alunos perante a ciência: o problema da (falta de) motivação........................................................................................................................... 20 Capítulo 3: A aquisição de procedimentos: aprendendo a aprender e a fazer ciência....... 37 Capítulo 4: A aprendizagem de conceitos científicos: da aprendizagem significativa à mudança…