Que Alternativa Abaixo Contém Uma Palavra Que Não Apresente O Fonema S

.........31 9.1.1.2.2. O fonema /ž/: G ou J? ....................................................................................................................32 9.1.1.2.3. O fonema /s/: C, Ç ou S ou SS ou X ou XC?.................................................................................32 9.1.1.2.4. O fonema /z/: Z ou S ou X? ...........................................................................................................37 9.1.1.2.5. O fonema /š/: X ou CH? ..............

16:34 Page 65 FRENTE 1 – GRAMÁTICA MÓDULO 11 SE – ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO 1. Só admitem a voz passiva os verbos transitivos diretos (inclusive os diretos e indiretos). Portanto, verbos transitivos indiretos, intransitivos e de ligação não se constroem na voz passiva. Quando acompanhados de se, seu sujeito é indeterminado. Isso ocorre com os verbos das frases seguintes. Classifique os verbos dessas frases e indique em que pessoa estão flexionados. a) Assiste-se a bons filmes…

do meu contexto de ensino, porém, o Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Ensino Fundamental - Ciclo II e Ensino Médio, Língua Estrangeira. Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo - SEEESP (2008) não foca o desenvolvimento dessa habilidade. O uso de sites e das TIC podem ser um aliado para o desenvolvimento dessa habilidade. Portanto, este trabalho tem como objetivo analisar um site que se propõe a desenvolver a habilidade de produção…

Coordenação e subordinação. Pág. 15 Emprego das classes de palavras. Pág. 17 Concordância. Regência. Pág. 42 Estrutura, formação e representação das palavras. Pág. 47 Ortografia oficial. Pág. 48 Pontuação. Pág. 53 Redação Oficial. Pág. 55 Exercícios. Pág. 76 1 INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Compreensão, Interpretação e reescritura de textos com domínio das relações morfossintáticas semânticas e discursivas. Texto A palavra texto vem do latim textum, que significa tecido,…

Regência nominal.................................................................................................... 104 4.8 Uso dos “porquês”.................................................................................................. 105 4.9 Palavras e expressões parecidas, mas diferentes..................................................... 107 4.10 Algumas observações sobre verbos...................................................................... 110 4.11 Pleonasmo,…

deram suporte ao projeto. O processo de projeto se deu pela criação de seis alternativas de fontes, desenvolvidas até o arquivo digital, para que pudessem ser avaliadas em composições de textos. Para a ajudar na escolha daquela mais promissora, foram montadas pranchas com as alternativas, as quais foram apresentadas para leigos e designers. A partir do caminho escolhido, o detalhamento foi feito por meio de sub-alternativas para se determinar com maior precisão o desenho das letras. A…

curso de Língua portuguesa I, agradeço por terem usado, sob a forma de instrumentos de trabalho, o material aqui exposto, o que me permitiu avaliar a validade dos con- ceitos. ESCLARECIMENTO As idéias expressas neste livro não se fecham em si mesmas. Por isso, o uso de bibliografia adequada e coerente se faz obrigatório sempre que se precisar de in- formação mais detalhada sobre o assunto em estudo. O livro a ser lido vem, por conseguinte, indicado…

9.1.1.1.3.2. OU ou O? * 9.1.1.2. Emprego de Consoantes * 9.1.1.2.1. Emprego do H: com H ou sem o H? * 9.1.1.2.2. O fonema /ž/: G ou J? * 9.1.1.2.3. O fonema /s/: C, Ç ou S ou SS ou X ou XC? * 9.1.1.2.4. O fonema /z/: Z ou S ou X? * 9.1.1.2.5. O fonema /š/: X ou CH? * 9.1.1.2.6. O complexo /ks/: X ou CC, CÇ? * 9.1.2. ACENTUAÇÃO GRÁFICA * 9.1.2.1. Regras de Acentuação Gráfica *

9.1.1.1.3.2. OU ou O? * 9.1.1.2. Emprego de Consoantes * 9.1.1.2.1. Emprego do H: com H ou sem o H? * 9.1.1.2.2. O fonema /ž/: G ou J? * 9.1.1.2.3. O fonema /s/: C, Ç ou S ou SS ou X ou XC? * 9.1.1.2.4. O fonema /z/: Z ou S ou X? * 9.1.1.2.5. O fonema /š/: X ou CH? * 9.1.1.2.6. O complexo /ks/: X ou CC, CÇ? * 9.1.2. ACENTUAÇÃO GRÁFICA * 9.1.2.1. Regras de Acentuação Gráfica

catalográfica elaborada pela Biblioteca Universo – Campus Niterói A6771m Ardoim, Telma. Língua Portuguesa / Telma Ardoim. 2.ed – Niterói, RJ: Universo. 2010. 167 p. 1. Língua Portuguesa – Estudo ensino. 2. Linguística. 3. Linguagem e línguas. Comunicação não-verbal. 5. Semântica. I. – Título. CDD 469 Bibliotecária: Ana Marta Toledo Piza Viana CRB 7/2224 © Departamento de Ensi no a Dist ância - Universidade Salgado de Oliveira Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta…