Que Alternativa Abaixo Contém Uma Palavra Que Não Apresente O Fonema S

a subárea língua portuguesa, oferecendo caminhos outros para a produção de aulas proficientes porque dinâmicas e agradáveis. Há quem diga que aprender demanda sofrimento, mas se é possível amenizar o sofrimento na direção da aprendizagem, por que não fazê-lo? Assim sendo, agradecemos à equipe de Iniciação Científica – bolsistas e voluntários - Natália Rocha Correia, Thaís de Araújo da Costa, Manuela Trindade Oiticica, Marilza Maia de Souza e Guilherme da Rocha Basílio, que propiciaram…

experiências e conhecimento ; E por último e não menos importante ao meu orientador Mario Molari, que se disponibilizou e me auxiliou neste projeto. Todo conhecimento [...] deve conter um mínimo de contra-senso, como os antigos padrões de tapete ou de frisos ornamentais, onde sempre se pode descobrir, nalgum ponto, um desvio insignificante de seu curso normal. Em outras palavras: o decisivo não é o prosseguimento…

............................................. 21 3.4.4 Siglas de outros órgãos, entidades e congêneres do Poder Executivo Estadual ................................ 22 3.4.5 Siglas de outros órgãos e entidades públicas e de instituições não governamentais ........................ 23 3.5 MODELOS: CONCEITO E ESTRUTURA ............................................................................................ 24 3.5.1 Alvará ..................................................

Interpretação e produção de textos Unidade II 5 Estilos E gênEros discursivos O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo. Por exemplo: • Na gramática, significa a variação das palavras na língua portuguesa para masculino, feminino, neutro. • Na linguística, significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • Em história, significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Já tratamos dos tipos de

T r a b a l h a r p o r c o n Ta p r ó p r i a Trabalhar por conta própria “A novidade não é a mudança do mundo. A novidade é a velocidade da mudança.” Mário Sérgio Cortella 89 T r a b a l h a r p o r c o n Ta p r ó p r i a caro(a) trabalhador(a), O trabalho se desenvolveu e se transformou muito ao longo da história. Hoje os empre‑ gos não estão sobrando e as exigências de formação para o trabalhador aumentam cada vez mais. Muitas vezes, diante da dificuldade de…

............................................. 21 3.4.4 Siglas de outros órgãos, entidades e congêneres do Poder Executivo Estadual ................................ 22 3.4.5 Siglas de outros órgãos e entidades públicas e de instituições não governamentais ........................ 23 3.5 MODELOS: CONCEITO E ESTRUTURA ............................................................................................ 24 3.5.1 Alvará ..................................................

origem. (Texto 2, pre. ref. 5) 06 - (UNIPAR PR) Assinale a alternativa INCORRETA II. “ponha-se na rua” (Texto 2, ref. 15) quanto ao uso da colocação pronominal: III. O imigrante realmente foi-se embora do Brasil. a) Não conheço o lugar onde levaram-me naquela noite. Indique o item que expressa as funções da partícula se nas frases b) Os demais se fingindo de mortos para não participar das atividades. I, II e III, respectivamente. c) Não se ouvia um ruído durante a exposição do seu…

ensino superior. 1 Da autora O estudo da afasia conta já com mais de 200 anos de existência. Durante todo esse longo período de tempo, incluindo a etapa actual, o interesse para com a investigação desta formação complexa que é a afasia não só não decaiu, como continua a crescer. A afasia, o distúrbio da linguagem que aparece ante lesões orgânicas encefálicas de diferentes etiologias (tumor cerebral, distúrbio da circulação sanguínea cerebral, traumatismos crânio-encefálicos,…

................................................................................. 27 POR QUE, PORQUE, POR QUÊ, PORQUÊ?......................................................................................................................... 27 SE NÃO ou SENÃO?............................................................................................................................................................ 28 TÃO POUCO ou TAMPOUCO?........................................................

DANIEL GLÁUCIO GOMES DE OLIVEIRA SECRETáRIO ADJUNTO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO RUTE ALVES DA SILVA CARVALHO GERENTE DE EDUCAÇÃO DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE RONDÔNIA Confúcio Aires Moura, Governador do Estado de Rondônia MINHA GENTE, Não adianta investir em educação sem medir o desempenho da escola. Principalmente o desempenho dos alunos nas duas disciplinas fundamentais: Matemática e Língua Portuguesa. ofertar o melhor ensino é a expectativa do nosso governo e nós…