Quando Os Alunos Avaliam Seus Professores Eles Podem Dar

e discentes sobre os processos de ensinoaprendizagem da biossegurança em cursos de nível médio da área de saúde. Teve como foco de coleta de dados seis cursos de nível médio da Fundação Oswaldo Cruz, no Rio de Janeiro. Um total de 82 alunos e doze professores locais pesquisados participaram do estudo. Foi uma pesquisa teórico-empírica, com abordagem qualitativa e utilização de dados quantitativos que emergiram ao longo do processo de trabalho. Os dados foram analisados à luz da…

Jusçara Dantas de Andrade Graduada em Pedagogia FIP. E-mail: juscaraandrade@hotmail.com Resumo A concepção de avaliação da aprendizagem dos professores que atuam na Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental Manoel Viana dos Santos de Belém do Brejo do Cruz/PB, se tornou objeto de pesquisa deste artigo, devido às dificuldades de aprendizagem dos alunos no momento em que estão sendo avaliados, visto que, tem dificuldades em ler e interpretar, o que ocasiona sérias dificuldades…

fala em processo? Como ela está sendo trabalhada no ensino superior, onde a teoria e a prática devem caminhar juntas? Essa é uma dúvida que corre na cabeça de muitos professores. Quando fiz minha graduação em pedagogia, vivenciei várias formas de avaliação, no qual até provas era passado, e dificilmente percebi o interesse dos professores pela aprendizagem, até mesmo porque muitos acham que avaliação da aprendizagem não tem nada a haver com o ensino superior. Segundo Luckesi (2003, p.…

década antes da guerra, que os objetivos eram mais úteis para desenvolvedores instrucionais se fossem escritos em termos de comportamentos dos aprendizes que fossem desejáveis. Com base nesse conhecimento 5 Desenvolvimento de Curso com Foco no Aluno e na experiência de criar métodos padronizados de distribuição instrucional utilizando máquinas, pesquisadores militares desenvolveram alguns filmes de treinamento e outros materiais para propósitos instrucionais. No contexto…

pode-se divulgar conceitos e ideologias com o intuito de promover uma melhora na vida das pessoas. Através do ensino dessa disciplina entendemos o desenvolvimento das sociedades e dos valores da humanidade, o que é muito importante quando se pretende dar novos rumos a sociedade. Devemos ter o senso crítico para entendermos que o ensino de história não leva em conta boa parte da produção historiográfica, isto é, não contempla a totalidade das pessoas que foram envolvidas nos mais…

geração de uma educação de qualidade no âmbito escolar. Uma das atuais temáticas mais discutidas na educação, mediante as grandes mudanças tecnológicas e mudanças na preferência dos alunos, o grande desafio é que a escola construa espaços relevantes para a melhoria e manutenção da qualidade de ensino. Nesse sentido, alunos, comunidade e todos os funcionários devem participar de projetos pedagógicos, o que será conseguido através de uma gestão democrática. Assim sendo, este artigo foi…

Como o professor vê a Educação Instituto Paulo Montenegro1 Introdução Em tempos nos quais soa tão consensual o diagnóstico de que a educação precisa ser transformada, torna-se imprescindível saber o que pensa um dos principais protagonistas do processo educativo: o profissional que vive o cotidiano do ensino e seus desafios, o personagem que é ao mesmo tempo mitificado e fustigado pela sociedade e pela mídia. Mais do que nunca, é preciso ouvir o professor. Nos últimos anos, pesquisas…

CONSUMO DO ÁLCOOL ENTRE OS JOVENS SAGRADA FAMÍLIA 2013 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO OLÍMPIO GARIBALDI VILLARINHO O CONSUMO DO ÁLCOOL ENTRE OS JOVENS Nome do aluno: Felipe Ganze Soeiro Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Integrado. Professor orientador: Estela Maris Gehrke Série: 2°B SAGRADA FAMÍLIA 2013 LISTA DE FIGURAS FIGURA 01 – Álcool é proibida para menores

parte da Cadeira de PSICOLOGIA DA EDUCAO, um trabalho, que esperamos que venha a ser muito educativo e sugestivo, e bastante enriquecedor para os nossos objectivos estudants, e possa ainda ajudar a compreender a mesma Cadeira, e visa acima de tudo, dar uma postura reflexiva e cientifica de abordagem dos problemas sociais. Este trabalho visa abordar e tratar de conhecer, os ASPECTOS PSICOLGICOS DAS INSTITUIES EDUCATIVAS, o que so na realidade estes mesmos aspectos, bem como, quais so…

região central da cidade de Londrina, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de ação, podendo as mesmas serem consideradas escolas democráticas. A popul ação analisada foi formada por Diretores, Equipe Pedagógica, Professores, Funcionários, Alunos e membros da APMF de cinco escolas. O material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários específicos para os diferentes segmentos da Comunidade Escolar, contendo questões individuais e conjuntas,…