Qual O Significado Da Expressão Escola Do Pensamento A C

XI C ON G R ES SO D E E D U C AÇ Ã O DO NORT E PI ON EI R O Educar para a Emancipação: a Reorganização da Escola e do Espaço Pedagógico U E NP -C C H E -C L C A– C A M PU S J A C AR E ZI N HO A N AI S – 2 0 1 1 I SS N – 1 8 0 8 -3 5 7 9 PRÁTICAS DISCURSIVAS SOBRE A LINGUAGEM NA INTERNET Valdinei Gonçalves de Oliveira1 val_dinei@hotmail.com (G – CLCA – UENP/CJ) Ms. Eva C. Francisco (Orientadora – CLCA – UENP/CJ) RESUMO Este artigo tem o objetivo de abordar possíveis…

construção da leitura e escrita descritos por Ferreiro e Teberosky (1985). Debrucei-me sobre os modelos históricos que circunscrevem as práticas de leitura e escrita, reconhecendo os vestígios acerca destas apropriações, pelos sujeitos dentro e fora da escola, no contexto da turma pesquisada. Através dos relatos dos alunos , fui apurando meu olhar para os mediadores envolvidos neste processo: a oralidade, a materialidade do livro e a imagem, e a produção textual escrita. As reflexões…

Psicopedagogia Clínica e Educacional Linha de Pesquisa – Construção do Pensamento Lógico-Matemático Professora Ms.Doutoranda Mariangelica Arone Aluna: Rosana dos Santos Fernandes Rocha rosanamusicoterapia@gmail.com Sala 906 – Prédio Vergueiro 11/08/2012 DISCUSSÃO: “COMO FAZER O CONHECIMENTO DO ALUNO AVANÇAR?” São Paulo - 2012 Se a criança diz que não entende o que o professor fala... Se não aprendeu... Se a escola tem uma tripla função: 1. Levar…

Superiores de Caxias-CESC, como requisito para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª. M. Sc. Cléia Maria Lima Azevedo. CAXIAS-MA 2010 Carvalho, Esmeralda C. Música no processo de ensino - aprendizagem na educação infantil: uma proposta metodológica/ Esmeralda C. carvalho, Gilmara Magalhães Lima, Jessica Stephanie Gaído. – Caxias: CESC/ UEMA, 2010. -44.: Il. Orientadora: Profa. Cléia Maria L. Azevedo Proposta pedagógica (…

pessoal e sua própria personalidade. Para Piaget (1976), o brincar, implica em uma dimensão evolutiva que crianças de diferentes idades apresentam, como também suas próprias características específicas, ou seja, maneiras diferenciadas de brincar. A escola deve desenvolver métodos a fim de facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas para se criar um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição da autonomia e aprendizagem. Rizzi e Haydt (1987), afirmam que…

matemática nas escolas do Brasil, os estudantes sempre consideram a disciplina muito difícil, complicada, volta e meia escutamos frases do tipo: “ – Nunca vou usar essa matéria ( Matemática) na vida”. Essas atitudes levaram diversos professores/pesquisadores a aprofundar o conhecimento no Ensino da Matemática, uns focaram na Resolução de Problemas como forma de trabalhar a matemática voltada para a vida cotidiana dos estudantes. No início do ano letivo de 2013 comecei a lecionar…

Faculdade de Tecnologia Rubens Lara Curso: Sistemas para Internet Disciplina: Comunicação e Expressão Comunicação, mídia e linguagens O estudo da comunicação e a semiótica Pudemos perceber que todos os elementos constituintes dos circuitos da comunicação social são bem importantes: fonte, emissor, receptor, mensagem, canal, contexto. Contudo ficou dito que a linguagem e a mídia possibilitam, em geral, o registro e a circulação de informações na sociedade. A linguagem é o elemento com o qual,

neurológicos, metabólicos, intoxicações ou de efeitos de drogas. Para fins didáticos e de forma arbitrária, divide-se o funcionamento mental em funções na seguinte ordem: Consciência, Atenção, Sensopercepção, Orientação, Memória, Inteligência, Afetividade, Pensamento, Juízo Crítico, Conduta e Linguagem. Além da facilidade mnemônica (CASOMI APeJuCoL), esta ordenação proporciona maior facilidade no diagnóstico de síndromes específicas através da observação de grupos de funções alteradas. O…

desenvolvimento inicial da criança Introdução Importante característica do desenho infantil é a de que representa mais o que a criança sabe de um objeto do que o que ela vê. Dessa maneira, reflete a imagem e conceito do objeto, portanto recorta seu significado. Se o desenho expressa, assim, o conhecimento que a criança tem sobre um objeto, seria o inverso verdadeiro? O desenhar contribui para a construção do conceito do objeto? Qual seu papel no processo de construção da…

e colaboração através das quais educadores podem desenvolver projetos educacionais bem sucedidos. A elaboração dos experimentos se baseou em estudos recentes sobre como o uso de softwares e diferentes mídias podem incentivar e desenvolver o pensamento reflexivo e crítico, a compreensão conceitual e as habilidades colaborativas em diversas áreas do conhecimento. Como resultado principal da oficina destaca-se um avanço na percepção dos benefícios que as tecnologias digitais, quando…