Qual Foi A Conclusão Sobre Henri Wallon

a metodologia utilizada na elaboração e seus objetivos. Por exemplo: O presente relatório objetiva apresentar uma pesquisa realizada sobre importantes teóricos que contribuíram com a História da Educação em Geral, são eles : Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. O trabalho foi dividido em quatro etapas, sendo que a primeira trata sobre ...... Para embasamento da pesquisa foi utilizada documentação indireta, ou seja, obras doutrinárias e consultas a sites…

Psicologia da educação. Psicologia aplicada ao nosso cotidiano Atividade Prática Supervisionada (ATPS) realizada como requisito para conclusão da disciplina (Psicologia da educação), sob orientação da tutora presencial: Acadêmicos: RA: Uberlândia – MG 2013 INTRODUÇÃO: Este trabalho tem por finalidade falar sobre a filosofia que é usada em nossa sociedade tanto para fins sociais quanto aos educacionais, nele levantaremos alguns…

escolas. Teóricos como, Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky são tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. Sigmund Freud foi um médico neurologista que ficou conhecido como arqueólogo da mente. Com o estudo de casos clínicos de pessoas com histerias elaborou ideias que culminaram com a publicação dos primeiros artigos sobre a psicanálise. Baseado nisso, Freud teve a conclusão que as causas de certos…

FABIANA FERNANDES RA: 8153752243 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Naide dos Santos Guedes Tomizawa. PINDAMONHANGABA – SÃO PAULO

Cristina de Souza Camargo Ra: 1299511618. Tânia Lurdes de Godoi Camillo Ra: 6985502066. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor Sandra Márcia Fernandes. Santa Bárbara D'Oeste - SP 2013 Introdução Nesta ATPS veremos algumas contribuições desenvolvidas através de…

– 6991460970 Ivanilda Aparecida Cardoso Peres - 6799431589 Priscila Cazante Moreira - 6704329404 Tais Castro Quitério Rondan – 6991460443 Wagner Soares Rocha - 7158517870 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância. LIMEIRA 2013 Sumário Introdução.........................................................................................................2…

“é a ciência que estuda o comportamento (tudo o que organismo faz) e os processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento)”. É sobre psicologia que trata esse trabalho, como a psicologia pode ajudar na educação de uma pessoa, porque nós enquanto educadores precisam ter noções de psicologia, trabalharemos sobre a teoria da aprendizagem e sua contribuição para a educação, aprenderá como funciona o desenvolvimento de uma criança e qual a importância dos jogos…

hoje daquela época, pois foi um dos melhores anos que eu passei na escola. _________________________ [?] Aluna de graduação, autora do artigo. Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade Evangélica de Brasília apresentado no período do segundo semestre de 2009. 2 Professora Orientadora do Trabalho de Conclusão de Curso. Com uma mãe professora não foi difícil gostar da escola e consequentemente cercada o tempo todo pelos mais variados tipos de…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar observações e reflexões sobre as interações humanas nos diversos contextos da vida cotidiana, perceber que os fenômenos da vida diária constituem as generalidades coletivas e a complexidade do mundo, bem como a diversidade das compreensões dos fenômenos cotidianos. Relacionamos os fatos do cotidiano, como atitudes “próprias” de algumas fases do desenvolvimento, com teorias psicológicas. As observações feitas no…

PSICOLOGICAS DA APRENDIZAGEM: Motivação e afetividade RESUMO O presente artigo tem a finalidade de analisar e refletir sobre as ideias existentes acerca do conceito de afetividade e motivação na escola. Acredita-se que a motivação e a afetividade têm um papel fundamental no processo de aprendizagem. Portanto, utilizamos do referencial teórico de Henri Wallon, que nos atenta para afetividade como ponto de equilíbrio, tanto para o professor quanto para o aluno. Sendo assim essa…