Qual E O Objectivo Principal Da Pedagogia

Função da Pedagogia: capacidade de o homem aprofundar e estimular a sua consciência de com o objectivo de melhor aproveitamento nos sistemas educativos, proporcionando uma boa educação, cidadania; Fumenta a capacidade de sustentar acções de qualidade no meio escolar com vista a instruir o individuo no seu desenvolvimento pessoal e académico. Pedagogia luta para a melhorar a qualidade da educação. Objecto da Pedagogia do Desporto: objecto : Educação Desportiva p toda a gente, desde A…

ISSN: 1647-032X www.esec.pt/opdes Nº1 Pedagogia no Ensino Superior Método Expositivo Susana Gonçalves (Coordenadora do projecto OPDES, Escola Superior de Educação de Coimbra) PDES Uso de informação e feedback para melhorar as práticas de ensino www.esec.pt/opdes Orientações Pedagógicas para Docentes do Ensino Superior Alan Kalish (Director da FTAD _ Faculty & TA Development, The Ohio State University, Columbus, EUA) União Europeia Fundo Social…

para o acompanhamento e apoio do quotidiano da criança, de modo a facilitar o seu processo de socialização; ƒ Identificar os factores de relação afectivos e pedagógicos e sua importância no relacionamento com crianças; ƒ Relacionar pedagogia e espaço pedagógico; ƒ Conhecer as diferentes formas e meios de observação; ƒ Identificar os modelos psico-pedagógicos que influenciaram a educação pré-escolar; ƒ Operacionalizar competências que permitam uma efectiva…

desenvolver acções para o acompanhamento e apoio do quotidiano da criança, de modo a facilitar o seu processo de socialização; Identificar os factores de relação afectivos e pedagógicos e sua importância no relacionamento com crianças; Relacionar pedagogia e espaço pedagógico; Conhecer as diferentes formas e meios de observação; Identificar os modelos psico-pedagógicos que influenciaram a educação pré-escolar; Operacionalizar competências que permitam uma efectiva intervenção educativa…

Conclusões 7. Bibliografia RESUMO As novas correntes Pedagógicas e sua influência no Ensino – Aprendizagem da Biologia no ISCED – Lubango estão baseadas na Pedagogia Humanista a qual tem diferentes interpretações mas um só fim, onde o estudante é sujeito da aprendizagem e não objecto. É com base nestas considerações que definimos como objectivo do nosso trabalho a avaliação das novas Correntes Pedagógicas e sua influência no Ensino Aprendizagem da Biologia no ISCED – Lubango. Os…

historial do surgimento da Psicologia de Aprendizagem A aprendizagem foi estudada e sistematizada desde a antiguidade oriental, com finalidade de transmitir as tradições e costumes. Ex: Egipto, China e a Índia. A pedagogia da personalidade visava à formação individual do Homem, como a pedagogia Humanista desenvolvia os indivíduos uma linha onde o sistema educacional era representativo da realidade da educação. Tempo | Acontecimentos | Idade media | A aprendizagem e o ensino…

Sérgio Grácio e João Feijão Discente: Ana Catarina Carvalho nº34834 Turma A Recensão Crítica: Diversidade de Pedagogias e a Complexificação do Sistema Educativo Sociologia da Educação Índice Introdução………………………………………………………………………………..3 Diversidade de Pedagogias e a complexificação do sistema educativo para Durkheim……………………………………………………………………………...…4 Diversidade de Pedagogias e a complexificação do sistema educativo Americano para Talcott…

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA FLÁVIA VIEIRA* RESUMO: O principal objectivo do texto é propor uma visão transformadora da supervisão pedagógica inscrita em valores da democracia, pressupondo que as finalidades e a natureza das práticas supervisiva e pedagógica devem estar articuladas e que ambas devem inscrever-se numa direcção emancipatória. Num primeiro momento, apresenta-se uma proposta de conceptualização da relação entre supervisão e pedagogia, defendendo-se a sua indissociabilidade…

Recordemos, a este respeito, o contributo já anteriormente citado d e Wulf e Schavel, segundo os quais uma das características das escolas eficazes é a de se tomarem decisões de forma colectiva e em contacto com a comunidade, de tal maneira que os objectivos propostos sejam assumidos pela maioria. 3. O CURRICULO COMO ESPAÇO DECISIONAL Do exposto resulta que se trata de entender o currículo como um espaço decisional em que a partir do Programa e pela programação, a comunidade…

fazer crescer uma comunidade de amigos, construir actividades em que todos tomem parte, é campo maravilhoso para uma educação que se pretende diversificada e inclusiva. São inevitáveis as questões: Qual a importância do desenvolvimento de uma pedagogia diferenciada ? Como incluir todas as crianças numa aprendizagem com sucesso? Qual o papel da criança? E o do professor? É impossível ignorar que as salas de aula têm vindo a tornar-se cada vez mais heterogenias. Temos de…