Qual Conhecimento é Privilegiado No Currículo

cada vez mais querendo ter o domínio do conhecimento, está compreendendo que este é o caminho para que a nação seja transformadora e dona de seu destino. Estamos numa era tecnológica, de globalização e a educação faz parte deste contexto, ambos são parceiros, oferecendo à população diversas opções e formas de adquirir o conhecimento, seja ela presencial ou virtual, um conhecimento de igualdades. Para assegurar essa igualdade de saberes, estão os currículos, nutridos de conteúdos mínimos…

sobre educação das crianças em espaços coletivos, compreendendo o cuidar como atividade meramente ligada ao corpo e destinada às crianças mais pobres, e o educar como experiência de promoção intelectual reservada aos filhos dos grupos socialmente privilegiados. (p. 1) O atendimento em creches e pré-escolas como um direito social das crianças se concretiza na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação, processo que teve ampla…

de vida. 3. JUSTIFICAÇÕES: O autor desta dissertação tem por justificativa questões pessoais, comprometidas com a coletividade e com a academia. Destacando sua origem racial negra, que se depara com uma realidade dura e humilde, buscando conhecimentos para entender a sua própria história. Outro motivo que provocou o interesse do Marcelo Siqueira de Jesus pela questão investigada na pesquisa é o fato de ter sido aluno de uma escola pública da rede estatual do Rio de Janeiro,…

meio da Educação Não Formal. Muitas das práticas educativas que ocorrem nos projetos de Educação Não Formal procuram atender crianças e adolescentes, respeitando as suas características culturais e sociais, construindo propostas de currículos alternativas, inovadoras e necessárias para a transformação social. O projeto de Educação Não Formal escolhido para estudo é o Programa Educacional de Resistência às Drogas e Violência (PROERD). É um projeto desenvolvido…

Lucilia Machado – Centro Universitário UNA – MG Ref. Tecnologia – Gestão Social e Desenvolvimento Local “ O currículo é uma prática socialmente construída e historicamente formada. Ele envolve o conjunto das experiências planificadas proporcionadas pela escola tendo em vista a concretização dos objetivos da aprendizagem. Não é algo estático vinculado somente a conhecimentos que se deseja transmitir. Envolve, também, práticas políticas e administrativas, condições estruturais, materiais e

A HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES E DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ENFERMAGEM NO BRASIL Os debates e investigações no campo da história das instituições de saúde e de ensino em saúde constituiu, ao longo da pesquisa em história da enfermagem, campo privilegiado, como atestam os estudos desenvolvidos pelo Dr. Osnir Claudiano da Silva Jr.2. Convidado para compor a mesa História das Instituições, o pesquisador apresentará a comunicação intitulada “O Relatório Goldmark e reforma da enfermagem brasileira nas

Teorias do currículo: o que é isso? Em geral, está implícita, na noção de teoria, a suposição de que a teoria “descobre” o “real”, de que há uma correspondência entre a “teoria e a realidade”, é sempre representacional , especular, mimética: a teoria representa, reflete, espelha a realidade, é uma representação , uma imagem, um reflexo, um signo de uma realidade que ­_ cronologicamente, ontologicamente ­_ a precede, uma teoria do currículo começaria por supor que existe, “ lá…

consciente, onde o sujeito da educação irá participar de sua formação. A escola guiada pelos princípios da democracia irá se fortalecer e terá uma educação de qualidade, pois estará focada não em currículos fechados, mas sim em pessoas. A escola pública tem por função a formação do cidadão, deve respeitar os conhecimentos prévios, sua regionalidade e sua capacidade de interação com vários saberes. Segundo os Cadernos de Conselhos Escolares, (pg 18) "A interligação e a apropriação desses…

para oferecer oportunidades educacionais que garantam a educação básica de qualidade para todos. A prática educativa escolar tem a função de contribuir para que cada um dos estudantes: O Conselho escolar como espaço de decisões coletivas é o órgão privilegiado para garantir a valorização e a integração do saber do estudante e do patrimônio cultural da comunidade na prática educativa escolar,isso significa criar oportunidades para que os sujeitos da escola alunos, decidam, pensem,…

Educação especial e os seus desafios A diversidade humana está hoje evidenciando que não há mais lugares privilegiados para alguns seres humanos, e a escola é a instituição que legalmente reflete o colorido da diferença. A escola precisa assumir a responsabilidade de trabalhar pela superação das dificuldades da criança, com respeito à diversidade. É importante ressaltar que essa visão de que a escola deve trabalhar com as diferenças é uma visão que foi conquistada e que teve todo um percurso