Qual A Valorização Dos Profissionais Da Educação

Universidade do Estado da Bahia Curso: Especialização em Metodologia de Ensino Para Educação Profissional Disciplina: Educação e Trabalho Professor(a) Cursista: Carlos Antonio Brito Tiano Texto: Qualificação e Educação: Reconstruindo Nexos e Inter- relações Autora: Silvia Maria Mandredi Em virtude do cenário competitivo atual os setores empresariais têm cada vez mais investidos na qualificação e no desenvolvimento das competências dos seus trabalhadores, que passou a ser um instrumento

Resenha do texto: Educação: Bico, vocação ou profissão? André Raguette Em “Educação: bico, vocação ou profissão? André Haguette inicia com um questionamento quanto ao trabalho em Educação: trata-se de um bico, uma vocação ou uma profissão? Haguette discorre sobre a desvalorização do trabalho na educação dizendo que o governo, sobretudo, os estaduais e os municipais, tratam os professores como “biqueiros” rebaixando com isso a qualidade do ensino fundamental e do ensino médio. Impotentes

MIRANDOLA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Processo Político-Pedagógico Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Michele Caroline Delefrati…

Pedagogia 1.ª série - 2015/1. DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Tutor EAD: Orlinda A. Silva Anhanguera Educacional – Unidade Jundiaí/SP 2015 2. Introdução Desafio Profissional tem como objetivo analisar a convergência entre as determinações legais estudadas na disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira relacionadas a valorização da Diversidade e Multiculturalismo e as práticas

CAMPO GRANDE – MS 2014 RESUMO O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb foi criado pela Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007, em substituição ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério - Fundef, que vigorou de 1998 a 2006. É um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito

sancionada a Lei nº 10172, responsável pela aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE). Tal documento, criado a cada dez anos, traça diretrizes e metas que abrange todos os níveis de ensino e todas as etapas de escolarização, desde a educação infantil até a pós-graduação, com o intuito de que as mesmas sejam cumpridas até o fim desse prazo. No governo de Fernando Henrique Cardoso as metas eram divididas para cada modalidade da educação, somando um total de 295 metas a serem…

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Etapa 2 Associativismo no Brasil e os projetos sociais Nosso ATPS pede que respondamos a seguinte pergunta: O que é Associativismo e qual sua relação com os projetos sociais? Vamos falar inicialmente sobre uma pesquisa realizada sobre a atuação do pedagogo nesses ambientes não escolares, mas em ambientes de inserção social, definidamente em projetos sociais. Tratou como problema de pesquisa na UniFMU por meio da habilitação do curso

Art. 1º - educação compreendida como processo de formação humana Art. 2º - educação é dever da família e do Estado. Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho Art. 3º - princípios: Igualdade acesso /permanência Liberdade; Pluralismo de idéias; Tolerância; Coexistência – público / privado; Gratuidade do ensino público; Valorização do profissional Gestão democrática; Padrão de qualidade; Valorização…

TRABALHO DE CURSO EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL O PAPEL DA ESCOLA PARA INCLUSÃO SERRA / ES 2013 O PAPEL DA ESCOLA PARA INCLUSÃO SERRA / ES 2013 RESUMO O PAPEL DA ESCOLA PARA INCLUSÃO Este trabalho relata algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para…

que ponto o conhecimento construído no livro didático recupera a história da África e dos afro-brasileiros e contribui para garantir uma ressignificação e valorização cultural das matrizes africanas que formam a diversidade cultural brasileira. Palavras-chaves: História da África e dos africanos – Transversalidade – Livro didático – Valorização cultural – Diretrizes curriculares. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....05 2. HISTÓRICO DA LEI…