Fichamento

SOARES,M. Alfabetização e cidadania . 5ª ed. São Paulo:contexto,2008. “O termo cidadania tem freqüentado intensamente o discurso político e acadêmico a partir dos anos 80, associando-se aos mais diversos fenômenos sociais: saúde e cidadania, habitação e cidadania, ecologia e cidadania, educação e cidadania, escola e cidadania... Não surpreende, pois, que me tenham proposto, como tema desta conferência, Alfabetização e cidadania”. (p.55) “A relação entre alfabetização e cidadania pode ser analisada sob duas perspectivas, aparentemente contraditórias: de um lado, é preciso negar, de outro, é preciso afirmar a vinculação entre o exercício da cidadania e o acesso à leitura e à escrita”.(p.55) “Pensemos, inicialmente, na primeira parte da negação: a alfabetização não é imprescindível ao exercício da cidadania”. (p.56) “Portanto, ao pensarmos em alfabetização e cidadania, é preciso fugir a uma interpretação linear desses dois termos, atribuindo-lhes uma relação de causa–conseqüência, em que a cidadania seja tomada como conseqüência do acesso à leitura e à escrita; as relações entre alfabetização e cidadania–pois elas existem-devem ser entendidas no conjunto mais amplo dos determinantes sociais, políticos, econômicos que inviabilizam o exercício da cidadania por enorme parcela da população brasileira”. (p.56) “Portanto, ao pensarmos em alfabetização e cidadania, é preciso, aqui também, e de novo, fugir a uma interpretação linear desses dois termos, atribuindo-os uma…

Resumo SOARES,M. Alfabetização e Letramento. 5ª Ed. São Paulo : Contexto, 2007 A relação entre alfabetização e cidadania pode se analisada sob duas perspectivas, aparentemente contraditórias: de um lado, é preciso negar, de outro, é preciso afirmar a vinculação entre o exercício da cidadania e o acesso à leitura e à escrita. Alfabetizar não é imprescindível ao exercício da cidadania, nem mesmo à conquista da cidadania – declaração com certeza inesperada e surpreendente, mas…

FICHAMENTO SOARES,M. Alfabetização E Cidadania. 5°ed. São Paulo: Contexto, 2008. * O termo cidadania tem frequentado intensamente o discurso político e acadêmico a partir dos anos 80, associando-se aos mais diversos fenômenos sócias. (p.55) * A relação entre alfabetização e cidadania pode ser analisada sob duas perspectivas, aparentemente contraditórias: de um lado, é preciso negar, do outro, é preciso afirmar a vinculação entre o exercício da cidadania e o acesso à leitura…

A vinculação entre alfabetização e cidadania faz parte do senso comum: a concepção de que só quem é alfabetizado é capaz de agir politicamente, de participar, de ser livre, responsável, consciente - de ser homem histórico e político: de ser cidadão. Na verdade, essa concepção oculta os reais determinantes não só da exclusão da cidadania, mas também da construção da cidadania. A ênfase excessiva posta no analfabetismo como causa da exclusão da cidadania, e a cidadania, e a…

RESUMO SOARES,M. Alfabetização e Cidadania. 5° ed. São Paulo: Contexto, 2008. O termo cidadania tem frequentado intensamente o discurso político e acadêmico a partir dos anos 80, associando-se aos mais diversos fenômenos sociais: saúde e cidadania, habitação e cidadania, ecologia e cidadania, educação e cidadania, escola e cidadania... A relação entre alfabetização e cidadania pode ser analisada sob duas perspectivas, aparentemente contraditórias: de um lado, é preciso negar, de outro,…

As muitas facetas da alfabetização Há cerca de quarenta anos que mais de 50% das crianças brasileiras conseguem romper a barreira da primeira série, ou seja, conseguem aprender a ler e escrever, segundo o que indicam as pesquisas que as Secretarias Estaduais de Educação vêm apresentando anualmente. Uma análise desses estudos e pesquisas revelara uma vasta e incoerente massa de dados não integrados e não conclusivos. Correndo o risco de uma excessiva simplificação, essas facetas são…

Alfabetização e Letramento As muitas facetas da alfabetização Sabemos que no Brasil a alfabetização caminha em marcha lenta, pois a partir deste texto vemos que há mais de quarenta anos não há mudanças significativas na educação. Pode-se dizer, no entanto, que pode haver falhas no processo de alfabetização, ora no contexto cultural, material didático, professor, ou método. Sem dúvida, o processo de alfabetização no Brasil precisa de uma colaboração afetiva de diferentes áreas de…

As muitas facetas da alfabetização Há cerca de quarenta anos menos de 50% das crianças que são matriculadas na 1ª seria conseguem ingressar na 2ª serie isso desde 1963 e a cada ano esses valores diminuem diz o ministério da educação. Somos um país que vem reincidindo no fracasso em alfabetização. As causas desse fracasso resultam de diferentes perspectivas do processo de alfabetização de diferentes áreas de conhecimento (psicologia, linguística, pedagogia) cada uma trabalhando a…

A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E CIDADANIA: O CONTRIBUTO DE PAULO FREIRE Alcione Amorim Costa Filho[1] “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: aquela que tem de ser forjada com ele e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade. Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto de reflexão dos oprimidos de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação”. …

Alfabetização e Cidadania A relação entre a alfabetização e cidadania pode ser analisada sob duas perspectiva, aparentemente contraditorias: de um lado a negação, de outro a afirmação da vinculação entre o exercicio da cidadania, e o acesso á leitura e escrita. Pela negação a alfabetização e o acesso á leitura e a escrita, não é imprescindivel ao escrito da cidadania, nem mesmo á conquista da cidadania, a concepção corrente é que só quem sabe ler e escrever é capaz de agir…