PEDAGOGIA

quinta unidade. Para que ocorra aprendizagem é preciso haver a experiência e a percepção que são mais importantes do que as respostas dadas pelos aprendizes. O indivíduo no mundo está experienciando todo o tempo. Descreva, de maneira sucinta, esta teoria. Questão 05- Qual o ponto de partida da teoria da Gestalt? Questão 06. Qual a crítica que a Gestalt faz ao Behaviorismo? Questão 07. Quais são os princípios da Psicologia Sócio-Histórica de Vigotski? Questão 08. P ara a concepção Sócio-Histórica, qual a importância da linguagem? Questão 09. Discorra sobre a concepção de homem apresentada pelo interacionismo sócio-histórico de Vygotsky, na sétima unidade do caderno didático. Questão 10. Assistam ao Filme: “O ENIGMA DE KASPAR HAUSER”. Kaspar Hauser passou os primeiros anos de sua vida aprisionado numa cela, não tendo contato verbal com nenhuma outra pessoa, fato esse que o impediu de adquirir uma língua. Porém, logo lhe foram ensinadas as primeiras palavras e, com o seu posterior contato com a sociedade, ele pôde paulatinamente aprender a falar, da mesma maneira que uma criança o faz. Apresente sua opinião sobre o filme fazendo a relação com o conteúdo estudado.

Desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo, tem siso abordado a partir de quatro aspectos básicos: Aspecto físico-motor, intelectual, efetivo-emocional e Social. | 4. Justifique a importância do conhecimento do Desenvolvimento Humano para a educação. A Importância do estudo do Desenvolvimento Humano para a educação é justamente poder analisar quais dificuldades afligem certa criança atrapalhando o seu aprendizado, e poder corrigir essa…

artigo buscou resgatar a importância de L. S. Vigotski como historiador e epistemólogo da Psicologia. Vigotski diagnosticou uma crise e fragmentação na ciência psicológica nos anos de 1920, e destacou no materialismo dialético uma filosofia científica e uma visão de mundo que poderiam realizar a integração metodológica que ele achava necessária à Psicologia, que teria a consciência como objeto principal de estudo. Para isto, são analisados textos de cunho metodológico de Vigotski, em…

representação que muitos psicólogos fazem da natureza humana. Esses três elementos são considerados como estruturas nitidamente delimitadas e parcialmente antagonistas, em aparência. Segue-se que a questão da prevalência da cognição ou razão sobre a emoção ou paixão- ou o inverso- é incessantemente colocada. Como pano de fundo, é o debate das convicções filosóficas fundamentais sobre a natureza humana, que determina as diversas orientações gerais da pesquisa psicológica.” (p.…

SURDA 1 * Lev Semionovitch Vigotski 1 O sistema de educação social para crianças surdas, que descreverei abaixo, não existe somente como uma construção teórica mas tem sido, de fato, colocado dentro de uma prática pedológica antes de nossa visão na URSS, particularmente na República Federal Socialista Soviética Russa (RFSSR). É verdade que ambas elaborações, a teórica e a prática, deste sistema pedológico estão longe da perfeição. Por enquanto não estou em posição para discutir…

meio da interação social em sala de aula. Entre as teorias de aprendizado evidencia-se ainda hoje a sociointeracionista de Lev Vigotski que, ao lado da epistemologia genética de Jean Piaget, tornou-se referencial no sentido da desconstrução de visões menos abrangentes dos processos educacionais como o inatismo, o behaviorismo ou o empirismo. Do ponto de vista da incorporação da cultura, pensamos que a teoria sociointeracionista de Vigotski pode indicar alguns caminhos para uma…

VIGOTSKIANA E A DIALÉTICA MARXISTA * Nancy Romanelli RESUMO. Pretende-se, neste artigo, abordar algumas formulações de Vigotski referentes ao campo metodológico. Destacando-se a significativa influência das ideias de Marx e Engels na produção do psicólogo bielorrusso, procurou-se: a) apontar a crítica de Vigotski às aplicações simplistas do materialismo histórico e dialético à psicologia; b) resgatar a proposta elaborada pelo autor para a psicologia geral; c) indicar alguns…

repassar, em meio àquela desordem. Esses por sua vez já sabiam ler e escrever com desenvoltura, era,a minoria e haviam vindo de outras escolas deste município e de outros. Resolviam suas atividades em meio à gritaria entre professor e aluno, mas também, gritavam quando queriam tirar alguma dúvida relacionada ao assunto.Muitas vezes a professora regente desfocava sua atenção para esse aluno, levando em consideração que já sabiam ler. Sobre isso, Braggio (1992) coloca que só, a leitura…

das relações A relação da psicologia com a educação social. E seu nascimento como ciência, a psicologia de diferentes campos do conhecimento. As três mais importantes tendências teóricas consideradas por muitos autores, na psicologia, são: o do Behaviorismo às vezes conhecida como a psicologia “dos ratinhos” por causa dos estudos feitos em laboratórios com esses animais; a Gestalt que nasce com a preocupação de se compreender o homem como e a Psicanálise, talvez a mais difundida no…

....................................... 56 Sugestões de filmes.......................................................................................................... 57 Referências....................................................................................................................... 58 No próximo capítulo........................................................................................................ 58 Capítulo 4: Teorias da Psicologia Contemporânea:…