Qual A Moral Que Predomina Na Vida Prática

PIAGET Piaget (1896-1980), psicólogo suíço e também filósofo, elaborou a teoria conhecida como psicologia genética, base para aplicação das práticas pedagógicas. Segundo essa teoria, não há inteligência inata: a gênese da razão, da afetividade e da moral avança progressivamente em estágios sucessivos nos quais as crianças organizam o pensamento e o julgamento. Por isso sua teoria e as que dela deriva são chamadas construtivas, já que o saber é construído pela criança não imposto de fora

época de eleições, da vida política, e diversas acusações entre candidatos. A crise ética nos noticiários dá-se principalmente pela falta de qualidade e diversidade de pontos de vista, algo fundamental para que o interessado tenha todos os parâmetros para criar sua própria perspectiva, analisar e julgar determinada notícia. Em relação à crise ética, podemos afirmar que depende em boa parte da crise da ética, intimamente ligada ao individualismo que vem se acirrando na vida…

QUESTIONÁRIO DA PROVA DE ÉTICA 1) Quais as características que podem ser associadas a uma atuação empresarial socialmente responsável¿ • Preocupação com atitudes éticas que afetam todos os públicos envolvidos; • Promoção de valores e comportamentos morais que respeitam os padrões universais de direitos humanos e de cidadania e participação na sociedade; • Respeito ao meio ambiente e contribuição para sua sustentabilidade; • Maior envolvimento nas comunidades onde está inserida,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE GESTÃO PÚBLICA ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO Atividade prática apresentada à disciplina de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, do 1° semestre, do curso de Gestão Pública, do Centro de Educação a Distancia Universidade Anhanguera, pólo de Tangará da Serra – MT. Profº Marcio Borges Nogueira Tutor: Prof. Dante Bonetti de Freitas POLO DE TANGARÁ DA SERRA – MT Abril de 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Ninguém nasce moral Capítulo XVIII Ninguém nasce moral Todas as pessoas precisam ser educadas para a convivência. A descoberta do outro como um “outro eu” é fundamental para superar o egocentrismo. No entanto, o desenvolvimento desses três níveis mentais – inteligência, afetividade e moralidade – não é automático, porque exige a intermediação de agentes culturais – pais, professores, adultos em geral. Do ponto de vista moral, a educação começa pela heteronomia

escalas de valores, sentimentos, comportamentos. As maneiras de agir e sentir própria de uma sociedade precisam ser transmitidas por meio da aprendizagem porque são externas ao indivíduo. “O devoto, ao nascer, encontra prontas as crenças e as práticas da vida religiosa, existindo antes dele, é porque existem fora dele. O sistema de sinais de que me sirvo para exprimir meus pensamentos, o sistema de moedas que emprego para pagar as dívidas (...)” Não fomos nós que criamos as leis e…

procedimentos da educação moral Introdução Os procedimentos da educação moral podem ser classificados sob diferentes pontos de vista. Primeiramente, do ponto de vista dos fins perseguidos: formar uma personalidade livre formar um indivíduo submetido ao grupo social. E em segundo lugar, podemos considerar o ponto de vista das próprias técnicas, usando um ensinamento moral (lição de moral), usar uma pedagogia ativa. Em terceiro lugar podemos classificar os procedimentos de educação…

etárias: 6 a 8 anos, 10 a 11 anos e de 13 a 15 anos. Os resultados mostram um desenvolvimento crescente em direção à autonomia. Concluímos que a intervenção do adulto (pais e professores), nos mais variados ambientes, contribui para a superação da moral heterônoma. Palavras-chave: Desenvolvimento; Moralidade e noção de justiça. ABSTRACT This research investigated the development of the justice notion in children and adolescent, considering that this construction is only…

Ética e Moral A Ética é um predicado que está sempre presente no comportamento humano, à vista disso, é um fator crucial no linear da vida em sociedade, levando o ser humano a questionar continuamente suas ações e as atitudes profanas, tentando definir se elas são boas ou más, corretas ou incorretas. Esta doutrina, dedica-se a dimensões teóricas. Não obstante, a moral está no âmago da decisão em como se portar frente a uma determinada disposição, isto é, a reação individual diante de um impasse

presente no comportamento humano, portanto é um fator essencial na tessitura da vida social. Ela leva o Homem a questionar constantemente suas ações e as atitudes alheias, tentando definir se elas são boas ou más, corretas ou incorretas. Enquanto disciplina, esta ciência se preocupa com a análise das ideias que envolvem a produção do Bem e do Mal, ou seja, ela se dedica aos seus aspectos teóricos. Por outro lado, a moral está intrínseca na decisão de como agir frente a uma determinada…