Qual A Linha Pedagogica De Paulo Freire

ou revolucionária. A intenção dessa reinvenção pedagógica volta-se para apresentar fundamentos no sentido de combater os efeitos do sistema educacional alienante. A Educação Social transformadora baseia-se na formação para a análise da ideologia como o pilar maior da conscientização (FREIRE, 2003). Diante desse contexto político e socioeducacional, busca-se demarcar as funções dos educadores sociais no intuito de fundamentá-los em sua práxis pedagógica, e assim, oferecer aos mesmos,…

pela indiferença, descriminação etc. O estudo traduz justamente a importância de uma proposta de combate ás desigualdades, respeito á Constituição Brasileira, descriminação social e tudo o que esse conceito implica, fazendo repensar nas práticas pedagógicas no sentido de promover os excluídos tornando-os partes de uma nova história. Buscando compreender o ingresso em escola normal e turmas regulares tendo o mesmo direito que toda criança. Traz a relevância sobre a importância da…

--------------------------06 4. REFERENCIAL TEÓRICO --------------------------------------------------------------------07 4.1. Pedagogia Hospitalar -------------------------------------------------------------------------07 4.1.1. A prática pedagógica no contexto hospitalar ------------------------------------------07 4.2. A pedagogia hospitalar e o seu contexto ----------------------------------------------07 4.3. A Pedagogia Hospitalar no contexto do curso de Pedagogia…

aulas de Educação Física O livro Educação de corpo inteiro (1989) de autoria do Professor João Batista Freire teve papel determinante na divulgação das idéias construtivistas da Educação Física, embora o autor tenha também recebido outras influências, como da psicomotricidade, por exemplo. A proposta denominada interacionista-construtivista é apresentada como uma opção metodológica, em oposição às linhas anteriores da Educação Física na escola, especificamente à proposta mecanicista,…

contemporâneo. Palavras-chave: Prática docente. ensino/aprendizagem. relação professor-aluno. estratégias diferenciadas. INTRODUÇÃO Tem sido objeto de crescente interesse no meio educacional estudos que apontam caminhos para construção de uma prática pedagógica transformadora. Onde o fazer pedagógico deixe de ser uma mera transmissão mecânica e a escola passe a ser local de diálogo, liberdade de expressão, estímulo a criatividade, e transformação social. O texto buscou tecer algumas…

reorganizando em novas bases todo o saber acumulado, a fim de potencializar a aprendizagem de forma significativa. É importante, também, analisar o papel dos sujeitos da EJA, suas práticas pedagógicas, seus modos próprios de reinventar a didática cotidiana, desafiando-os a novas buscas e conquistas, como já sinalizara Paulo Freire em suas ações educativas com Jovens, Adultos e Idosos. A EJA é uma modalidade de ensino que oferta Ensino Fundamental e Médio para atendimento a jovens,…

utilizado pelo educador, seja construído a partir de debates entre ele e os alunos com o objetivo de fazer um levantamento dos conhecimentos dos alunos, até mesmo do vocabulário que faz parte do universo de comunicação destes alunos. Como afirma Freire (1998, p. 72): “A pratica docente, especificamente humana é profundamente formadora e por isso ética”, ou seja, o educador tem em mãos uma grande responsabilidade, pois sua prática é eminentemente formadora e por isso a maneira como age…

Uniube Prática Pedagógica Nome: FRANCEINA BAZONI CARDOZO. Etapa: 2. Uniube/2012 Identificação da Escola: Centro Educacional “Paulo Freire”. Endereço: rua oeste esquerda com João Abraão, nº 308. Bairro: acaiaca- Piúma ES. CEP. 29285-000. A escola atende do Maternal II ao 9º ano, todos em funcionamento. Histórico da escola 1º momento

ensino e aprendizagem tal como vem sendo desenvolvido Colégio Estadual Helena Kolody – Colombo/PR , Região Metropolitana de Curitiba, que atende em torno de 2000 educandos distribuídos em três turnos. A investigação pedagógica foi focada nas quintas e sextas séries do Ensino Fundamental. A fim de compreender os fenômenos adversos á expectativa educacional e promover uma reflexão, procurou­se envolver os diversos…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO EDUCATIVO, ALIADA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Francisca Braga Marinho[1] Maria Ivone Gama Pereira [2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato,…