Qual A Importância Do Trabalho Com Textos Na Sala De Aula Para A Alfabetização

Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Nomes: Jaqueline Ribeiro Chaves da Costa RA: 448130 Jovelina Barbosa da Silva

Quele e Quelle Cristiane LINGUA MATERNA COMO ATIVIDADE PRAZEROSA Resumo Este trabalho foi proposto pela Professora Aricíneide com o objetivo de organizar metodologicamente os saberes construídos através de explicações e vivências na disciplina Metodologia da Educação, no VI semestre de Pedagogia, UESB-Jequié. O presente relato é feito, portanto, com o objetivode analisar a alfabetização da Educação Fundamental I de uma forma teórica e prática para ter um…

OS SUJEITOS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Tema: Alfabetização de Pessoas Jovens e Adultas Alunas: Fabiana Cristina da Silva Luciane de Oliveira Penna Lucilena de Luiz Universidade Federal de São Carlos / Secretaria Municipal de Educação e Cultura “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não pode prescindir da continuidade da leitura daquele (A palavra que eu digo sai do mundo que estou lendo, mas a palavra que sai do mundo

Sapezal 2013 romário de sousa costa Uma Abordagem Interdisciplinar “Nas Tranças de Bintou” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminário V. Prof.ª Andréia de Freitas Zômpero; Helenara

A SALA DE AULA COMO AMBIENTE ALFABETIZADOR O educador que tem como finalidade principal a aprendizagem de seus alunos. Deve proporcionar uma sala de aula que lhes permita ter acesso a diversos tipos de cultura escrita, com os quais possam interagir. Uma das funções estabelecidas pelos PCNs para língua portuguesa é levar o aluno a “utilizar a linguagem escrita de modo atender as múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos e considerar as…

isso, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) (BRSIL, 1998) traz orientações para o trabalho pedagógico docente, trata-se de um documento construído especialmente para os profissionais da área da Educação Infantil, que prevê fornecer referências e orientações pedagógicas, contribuindo para práticas educativas de qualidade. Nessa perspectiva de um trabalho pedagógico de qualidade, deve acontecer o ensino e a aprendizagem da linguagem oral e escrita que “é…

Curso: Pedagogia Professora: ROSEMEIRE FARIAS Trabalho sobre: Letramento e alfabetização AQUIDAUANA/MS Novembro/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 ETAPA 1....................................

O TRABALHO COM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E LETRAMENTO NO 2° CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gilsileni Feltrin de Souza Jéssica Fernanda Marques[1] RESUMO Este trabalho, realizado a partir de pesquisas bibliográfica e campo, tem por objetivo discutir o trabalho desenvolvido acerca da alfabetização, leitura, escrita e letramento no 2º ciclo do ensino fundamental. A discussão aqui apresentada mostra que muitos alunos chegam ao 6º ano com as habilidades de leitura e escrita…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ALUNOS: ANA PAULA NUNES CARVALHO - RA 433540 CINÉLIA APARECIDA RODRIGUES RIBEIRO - RA 433543 HELOISA NOBRE SANTOS – RA 433560 KEILA FABIOLA BARBOSA BRITO – RA 423219 MARIA DE FÁTIMA FERREIRA AMARAL – RA 433588 MARIA LINA PEREIRA DA SILVA – RA 433594 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Tutora a Distância da Disciplina: Prof.ª Kate Oliveira Kumada Montes Claros NOVEMBRO 2014 INTRODUÇÃO O presente…

processo do letramento. O objetivo deste trabalho é apontar os aspectos do modo de ensino de um professor, o conceito de letramento e a diferença entre ele e alfabetização. LETRAMENTO Letramento não é um método Letramento é um conceito não um método. Este conceito envolve a imersão do aluno no mundo da escrita, para realizar esta tarefa o professor pode: Realizar leituras diárias de jornais, revistas e livros em sala de aula; Fazer um passeio-leitura…