Qual A Importancia Da Brinquedoteca Como Recurso Aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 4º semestre UNIDADE ANHANGUERA-UNIDERP /PÓLO DE HORTOLÂNDIA “IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA” Hortolândia, 19 de Setembro de 2014. Sumário Introdução.....................................................................................................3 Desenvolvimento..........................................................................................4…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCIONEIDE MARIA DA CONCEIÇÃO A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NO AMBIENTE ESCOLAR Arapiraca 2013 MARCIONEIDE MARIA DA CONCEIÇÃO A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Trabalho interdesciplinar individual. Prof. Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagula;…

A importância da brinquedoteca como um recurso para o desenvolvimento da aprendizagem da criança. Quando se fala em criança a primeira coisa que associamos a este ser é a brincadeira, o ato de brincar, por este motivo que nos propomos a estudar sobre como estas brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem da criança, deixando de ser tratado o brincar apenas como “passa tempo”, passando a ser visto como estratégia para envolver as crianças com o ensino desde os primeiros…

Relatório com análise da entrevista aos profissionais da brinquedoteca e análise do espaço Curso de Pedagogia Disciplina: Corpo, recreação e jogos Rio de Janeiro 2014.1 Relatório com análise da entrevista aos profissionais da brinquedoteca e análise do espaço Rio de Janeiro 2014.1 Sumário 1 – Introdução ........................................................................................5 2 – Desenvolvimento ..................

PROJETO BRINQUEDOTECA/ SALA DE VÍDEO APAE-2014 INTRODUÇÃO Brinquedoteca é um espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para o que os educandos possam brincar livremente, interagindo com outros, proporcionando oportunidades para que elas aprendam a jogar, a participar, a esperar a sua vez, a competir e a cooperar, valorizando os sentimentos afetivos e cultivando a sensibilidade e incentivando a valorização do brinquedo como atividade promotora do desenvolvimento

maturação na aquisição de novos conhecimentos. Através desses conhecimentos lúdicos a criança se desenvolve e aprende de maneira mais fácil e divertida, sendo a brincadeira e o jogo, algo próprio da infância, assim tornando a aprendizagem mais prazerosa. A brinquedoteca e um espaço apropriado para a atividade lúdica, com profissionais competentes, permitindo as crianças um maior desenvolvimento afetivo, ao interagir com outras crianças através de brincadeiras companheirismo, a…

reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação e/ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e desconsideram a autonomia na escolha, história, a experiência e a cultura de cada educando no brincar. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que…

vive em comunidade adquire valores de grupo. No intuito de valorizar a brincadeira e fazer dela um ponto importante no desenvolvimento infantil, é que surge a brinquedoteca, ajudando a suprir a necessidade de um espaço onde à criança possa se integrar socialmente e vivenciar atividades em um ambiente repleto de ludicidade. A brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças a brincar livremente, pondo em prática sua criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas de uma…

OLIVEIRA TRABALHO DE PMFD EM NÍVEL MÉDIO NITERÓI 2013 Disciplina: Laboratório Pedagógico (Brinquedoteca) Ano de escolaridade: 2º série do curso normal Bimestre: 3° Habilidades e competências: Conhecer a importância do lúdico como forma concreta de diminuir os espaços de violência escolar e como facilitador das relações interpessoais e de aprendizagem; Catalogar e classificar os brinquedos e jogos para as idades correspondentes; Conhecer e praticar…

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO ALTERNATIVO DE LAZER E APRENDIZAGENS Jacqueline da Silva Harres, Juliana Pothin, UNIVATES-Centro Universitario. Lajeado, Brasil. e-mail: ligiar@fates.tche.br, rochha@uol.com.br A atualidade e relevância para a realização de pesquisas em torno do brincar se evidenciam na medida em que as crianças, em geral, estão apartadas do brinquedo. Isso ocorre, basicamente por duas razões. Por um lado, as condições econômicas muitas vezes não permitem a aquisição de…