Quais Os Termos Na Visão De Faraco

literatura acompanha esse ritmo de novidades buscando uma nova linguagem: mais rápida e objetiva. Nesse contexto social e político, surgem algumas tendências literárias que radicalizaram a forma de pensar, sentir e agir de muitos brasileiros. Segundo Faraco (1994), todos esses movimentos são classificados como tendências contemporâneas e manifestações literárias ocorridas no Brasil a partir dos anos de 1950. A predominância de algum estilo foi mera especulação, pois não houve um…

do objeto de estudo da sociolinguística: a diversidade linguística. Conforme Faraco, propor um conceito para Sociologia, também é possível: Entende-se por Sociolingüística o estudo das correlações sistemáticas entre formas lingüísticas variantes (isto é, entre diferentes formas de dizer a mesma coisa) e determinados fatores sociais, tais como a classe de renda, o nível de escolaridade, o sexo, a etnia dos falantes. (FARACO, 2005, p. 184). As influências dos fatores linguísticos somente…

enunciado é este exemplo: O verbo fazer é impessoal no sentido de tempo, pois então deve-se dizer e escrever corretamente na visão da GT-Faz se dois anos. Da mesma forma que o objeto direto na forma normativa usa-se “o vejo” e não “vejo ele”, sendo assim, a única forma correta. Pesquisa: PRESCRITIVA x DESCRITIVA Gramática tradicional, normativa, ou prescritiva são os termos usados para referir-se a todo estudo de cunho gramatical anterior ao advento da ciência lingüística. Como…

objeto de estudo da sociolinguística: a diversidade linguística. Conforme Faraco, propor um conceito para Sociologia, também é possível: Entende-se por Sociolingüística o estudo das correlações sistemáticas entre formas lingüísticas variantes (isto é, entre diferentes formas de dizer a mesma coisa) e determinados fatores sociais, tais como a classe de renda, o nível de escolaridade, o sexo, a etnia dos falantes. (FARACO, 2005, p. 184). 3 As influências dos fatores…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Sumário • Introdução • Relembrando o processo de alfabetização • O significado de estar alfabetizado • Definição dos termos do autor Faraco • Gêneros textuais • Propostas de atividades de alfabetização • Atividade que envolve a leitura • Relatório parcial • Considerações finais • Referencias bibliográficas UNIVERSIDADE…

apresentam o nacionalismo como tema, porém em diferentes visões, o poema de Gonçalves Dias apresenta uma visão romântica, exagerada e ufanista, uma pátria perfeita, já o intertexto apresenta uma visão mais próxima do leitor, utilizando termos simples, mostra não só as virtudes mais também as imperfeições da nação, como a alusão à escravidão e pelo fato da "terra" ter "quase mais amores", demonstrando uma visão realista do poeta em relação à pátria. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BAKHTIN,…

com um mundo variado de distrações onde os alunos estão imersos. Os meios tecnológicos proporcionam aos docentes a razão oportuna para reavaliar suas práticas e metodologias de ensino que atravessaram os tempos. Gadotti (2000) concorda com esta visão ao apontar que a função da escola será, cada vez mais, a de ensinar seus alunos a pensarem criticamente. Para isso, segundo o autor, é preciso que os educadores dominem mais metodologias e linguagens, inclusive a linguagem eletrônica.…

seleção da cultura e do perfil do educando da EJA. Como elemento de mediação da formação humana, torna-se objeto da educação que se traduz, na escola, em atividade curricular. Desse modo, pode-se compreender o currículo como a porção da cultura – em termos de conteúdos e práticas (de ensino, avaliação, etc.) que, por ser considerada relevante num dado momento histórico, é trazida para a escola, isso é, é escolarizada (WILLIAMS, 1984). No contexto penitenciário a escola é a…

de polifonia no universo das ciências da linguagem deve-se aos trabalhos realizados por Bakhtin para caracterizar o romance de Dostoiévski. A abordagem do tema remete-nos a um ponto essencial da obra bakhtiniana: a relação autor-herói. Segundo Faraco (2006, p. 46), a “teorização sobre a relação estética entre autor e herói passa por um significativo refinamento quando Bakhtin analisa a narrativa de Dostoiévski”, pois, através desse exame, torna-se possível a visualização de uma nova…

recurso didático no processo EnsinoAprendizagem nas aulas de Língua Portuguesa. 3.2 Objetivos Específicos:  Desmistificar o uso do internetês para, sem preconceitos, poder desenvolver a competência comunicativa nos alunos.  Empregar os termos do hipertexto como ilustrações para o ensino baseado em exemplos da realidade do aluno.  Aproximar os conteúdos das aulas de Língua Portuguesa do universo de leitura e escrita cotidiana dos alunos.  Analisar e pontuar os aspectos…