trabalho de matematica

Após ler o texto, O Ensino da Matemática na Educação Básica, quais conclusões você conseguiu chegar quanto à queda do ensino da matemática e que será necessário para modificar isso? O ensino da matemática passa por uma queda na educação básica por falta da aplicação e assimilação de conteúdos essenciais para desenvolver a autoconfiança, organização, e a concentração, a atenção e o raciocínio lógico-dedutivo desde as séries iniciais. Pela pesquisa apresentada o que está causando esse baixo índice é exatamente a falta de conhecimento, e isto, é proveniente da falta de apresentação da matemática na sua integra, desde os números até a resolução de problemas simples. Para mudança neste quadro é necessário melhor preparação dos professores. Alguns não ensinam de forma adequada a matemática, por falta de conhecimento e didática, outros porque não gostam e outros não dão a devida importância a este Componente Curricular. “Ensinar a matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a resolver problemas” (NEVES), e isto, vai então, atingir as disciplinas. Discussões sobre possíveis caminhos que levarão ao estímulo dos alunos por aprenderem a matemática precisam ser levadas pelos professores. Hoje é possível contar com vários recursos que estimulem a prática como exemplo os jogos e o material dourado. Mas, para que tudo isso faça sentido, primeiro o professor precisa se apropriar destes conceitos. Todos sabem que as…

experimentos atribuídos a Galileu (1564-1642), o experimento na torre de Pisa e o experimento com o plano inclinado. Essa pesquisa ilustra como são conhecidos os experimentos de Galileu sobre o movimento de queda dos corpos. Possivelmente o plano inclinado é a máquina simples mais antiga do mundo. As civilizações primitivas já utilizavam superfícies inclinadas para subir encostas e transportar cargas em desníveis. Acredita-se que a construção das pirâmides do Egito foi facilitada pelo…

A Relação entre Gastos Educacionais e Desempenho Escolar Luiz Felipe Leite Estanislau do Amaral – FEA/USP∗† Naércio Menezes-Filho – Ibmec São Paulo e FEA/USP RESUMO O objetivo desse artigo é verificar se os gastos com educação aumentam o aprendizado dos alunos das 4ª e 8ª séries do ensino fundamental. Para medir os gastos com educação nós utilizamos as despesas com educação fundamental dos municípios brasileiros em 2005, ao passo que a proficiência é medida através do resultado…

UMA EXPERIÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA COMPUTACIONAL APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA An experience of the use of the applied computational mathematical modeling to the physics education Francisco Herbert Lima Vasconcelos1, José Rogério Santana2 Hermínio Borges Neto3 RESUMO Um modelo matemático pode ser um sistema de equações cuja solução, dado um conjunto de dados de entrada, representa a resposta de um processo. Desta forma, um modelo é a abstração matemática de um…

ESTUDOU Nos primeiros anos de vida, Einstein teve dificuldades para se expressar através da fala e era lento para aprender. Albert estudou em uma escola elementar católica, a partir dos cinco anos de idade. Aos nove anos ingressa numa instituição de ensino chamada Luitpold Gymnasium, local onde se interessa por geometria e álgebra. Aos doze anos é um autêntico gênio das matemáticas. Aos 16 anos abandonou a religião judaica e realizou os exames de admissão para a Escola Politécnica…

da questão 2) As teorias de aprendizagem nos ajudam a entender o processo ensino-aprendizagem de forma ampla e diversificada. Também nos ajudam a pensar sobre as dificuldades de aprendizagem e sobre o ser humano em desenvolvimento. Elas não contêm uma verdade única, mas nos amparam e nos abrigam nas discussões. Qual delas promoveu o ensino programado ? Escolha uma: a. Significativa b. Sócio-Histórica. c. Genética. d. Condutista ou por Condicionamentos. Estudos estatísticos e educação…

nas grandes áreas de Ciências, Matemática e Computação e de Engenharia, Produção e Construção. Para tanto utiliza dados do Censo da Educação Superior para construir indicadores de demanda por e de oferta de cursos, destacando número de cursos, de vagas, de matrículas e de conclusões. A evolução desses indicadores é apresentada em separado para os sistemas público e privado e para as universidades e demais instituições de ensino superior. As tendências são observadas ainda para as…

Antônio de Pádua Magalhães Prof. Dr. Altamir Fernandes de Oliveira Teófilo Otoni 2014 GALILEU GALILEI E A ENGENHARIA CIVIL Rodrigo Silva Colares1 Como descrever a sensação de Galileu, quando em 22 de junho de 1633 foi obrigado, vestindo roupas de penitente, no Convento de Santa Maria sobre Minerva, a recitar publicamente e assinar a renúncia: Eu, Galileu, filho de Vicente Galilei de Florença, com a idade de 70 anos,... juro que sempre acreditei, acredito…

Relatório do Desenvolvimento de uma pesquisa realizada no âmbito da disciplina Resolução de Problemas através de Modelagem Matemática como Metodologia de Ensino 1. Introdução Gravidez na adolescência foi o tema escolhido para o desenvolvimento deste trabalho proposto na disciplina de Resolução de Problemas V, ministrada pela professora Regina Lino de Oliveira Franchi do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP. A escolha do tema…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO – UFRPE UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS - UAG MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA – MNPEF MEMORIAL ACADÊMICO E PLANO DE TRABALHO Garanhuns – PE Março de 2015 RICHARDSON WILKER DA SILVA MELO MEMORIAL ACADÊMICO E PLANO DE TRABALHO Memorial acadêmico e plano de trabalho apresentado à comissão de seleção para o ingresso no Mestrado Nacional em Ensino de Física – MNPEF, no polo da UFRPE, campus…