Quais Concepções Filosoficas Estariam Presentes Nas Práticas Humanas Atualmente

professores da Universidade Católica de Petrópolis; - Ao Professor Mestre Geraldo Merçon por todo apoio, incentivo e dedicação na elaboração deste trabalho; - À minha amiga Cássia pelo apoio, amizade e companheirismo; - À Samira, amiga sempre presente; - Meus pais pelo apoio incondicional em todos os momentos; - Meus filhos amados por compreenderem e entenderem os momentos em que estive ausente. ¨A criança que é sempre criticada aprende a condenar; A criança que é…

questões objetivamente e/ou de maneira única e precisa é uma tarefa impossível. As definições dadas pelos diferentes autores envolvem referências metodológicas, ideológicas, filosóficas e técnicas as mais variadas. Se as correntes são várias e importantes para análise, discussão e crítica da teoria da Ciência e suas concepções, não há neste trabalho o objetivo de polemizá-las, porquanto a nossa finalidade é a de fornecer, didaticamente, ao estudante subsídios próprios à iniciação e à…

questão objetivamente e/ou de maneira única e precisa é uma tarefa impossível. As definições dadas pelos diferentes autores envolvem referências metodológicas, ideológicas, filosóficas e técnicas as mais variadas. Se as correntes são várias e importantes para análise, discussão e crítica da teoria da ciência e suas concepções, não há neste trabalho o objetivo de polemizá-las, porquanto a nossa finalidade é fornecer, didaticamente, ao estudante subsídios próprios à iniciação e à…

CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Ciências Humanas e suas Tecnologias FILOSOFIA • GEOGRAFIA • HISTÓRIA • SOCIOLOGIA Volume 3 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Ciências humanas e suas tecnologias /…

Suraya Cristina Darido Docente da Unesp/Rio Claro e Coordenadora do Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF) RESUMO RESUMO: Neste texto busquei apresentar e analisar algumas abordagens pedagógicas que estão presentes no universo da Educação Física escolar brasileira, os seus principais pressupostos, finalidades e autores, dando continuidade a um artigo, também de minha autoria, publicado na Revista do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte em…

EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: a educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico ANTÔNIO J. SEVERINO Professor de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP Resumo: O texto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação concreta no contexto social brasileiro da atualidade. Palavras-chave:…

e apelos ao divino para a normatização das relações sociais. Abandonada a explicação mítica e o apelo a verdades imutáveis e universais, passaram a questionar as leis e seu fundamento. Percebendo a antítese nomos-physis, questionaram quais normas estariam de acordo com o direito natural e a própria existência do direito natural. Era, ainda, a época da democracia em Atenas, onde desponta a importância da retórica e da oratória, as quais se propunham a ensinar os sofistas, ressaltando a…

mais amplo da cultura brasileira se constroem em relação direta com as heranças e problemas aqui delineados. Desse debate emergem as abordagens sobre a especificidade do trabalho docente de filosofia e as metodologias para o ensino de filosofia. O presente volume pretende apresentar parte desse debate, situando seus temas e apresentando a diversidade de posicionamentos que caracteriza cada um deles. A Parte I, dedicada ao debate sobre a relação entre o ensino da filosofia e a tradição…

A semântica filosófica 1.4. Significado, referência e outros temas 2. A linguagem verbal 2.1. Signos: ícones, índices e símbolos 2.2. Partes do discurso: termos e frases; nomes e termos gerais 2.3. Enunciados, sentenças e proposições 2.4. Significação: sentido, significado e referência 2.5. Termos categoremáticos e sincategoremáticos 2.6. Extensionalidade e intensionalidade 2.7. Dimensões definicional e criterial das teorias da linguagem 2.8. Pragmática e significação 3. Concepções do…

EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA a educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico ANTÔNIO J. SEVERINO Professor de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP Resumo: O texto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação concreta no contexto social brasileiro da atualidade.…