Quais As Relações Que Se Estabelecem Entre Esses Dois Elementos Do Planejamento Do Ensino

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO. CAMPUS BURITICUPU. CURSO: LICENCIATURA EM BIOLOGIA JOSÉ MACHADO RODRIGUES GESTÃO DEMOCRÁTICA Planejamento Participativo BURITICUPU-MA 2014 JOSÉ MACHADO RODRIGUES A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Planejamento Participativo Relatório final, apresentado ao Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Maranhão, como parte das exigências para a obtenção de nota. …

a participação de professores, especialistas, alunos e funcionários. Já na concepção sociocrítica a organização escolar é concebida como um sistema que agrega pessoas, considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que estabelecem entre si e com o contexto sóciopolítico, nas formas democráticas de tomada de decisões. O processo de tomada de decisões dá-se coletivamente, possibilitando aos membros do grupo discutir e deliberar, em uma relação de colaboração…

momentos os objetivos e finalidades da Escola, do Aluno, da Metodologia, da Avaliação e o Papel do Professor no processo de ensino-aprendizagem. Refletimos o quanto é necessário e emergencial uma escola voltada para a transformação social e, que favoreça o desenvolvimento das diversas potencialidades humanas. Toda esta análise trouxe como base a necessidade do planejamento do trabalho docente, que ao final do nosso estudo foi sistematizado com o detalhamento do Plano de Aula. Frente…

MODALIDADE A DISTÂNCIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE PONTES E LACERDA PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DO ENSINO Pontes e Lacerda - MT 2012 SOLANGE PAGLARINI CRESCÊNCIO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DO ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia – modalidade a distância da Universidade Federal de Mato Grosso,…

pedagógico, tudo isso leva o aluno a confrontar situações (novidades complexas, ambiguidades, incongruências). A educação propriamente dita foi adaptada às necessidades de cada indivíduo. A Psicologia para a pedagogia é de grande importância sendo que no ensino-aprendizagem é um fenômeno verdadeiramente complexo que o ser humano se encontra imerso, onde vários autores tentam deixar mais claro possível que a aprendizagem muitas vezes depende do próprio esforço do aluno. A psicologia é…

Pedagogia; explicite o sentido dessa afirmação, detalhando o que você entendeu sobre as relações que têm sido estabelecidas entre a Didática e a Pedagogia. (0,2)Resposta. A Pedagogia é uma área do conhecimento que se alicerça em um corpo teórico sobre o processo educacional mais amplo. A Didática é um ramo da Pedagogia que focaliza seus estudos nas diferentes características que constituem as relações de ensino aprendizagem, como por exemplo a avaliação. Para Libâneo, a Pedagogia é um…

indivíduo de adquirir conhecimentos desde a concepção até a idade adulta. Em síntese, seria obter respostas às seguintes questões: o que aprendemos nas trocas com outros indivíduos, nas relações sociais, pode interferir em nosso desenvolvimento? Ou o desenvolvimento das pessoas é um fato biológico, independente das relações sociais? Se for um fato biológico, algumas pessoas são mais dotadas do que outras, já nascem com uma capacidade inicial que outras não possuem? Se forem, podemos…

Ao considerar que o processo ensino-aprendizagem seja um processo complexo, multidimensional e determinado por uma série de variantes, entende-se que a psicologia do desenvolvimento humano, ao entrar na escola, procura levar em consideração não apenas o indivíduo, mas sim toda uma gama de relações, onde esse indivíduo é visto como um ser social, cultural, biológico e psicológico. Sendo assim, ao tratar da atividade pedagógica como uma unidade dialética entre ensino e aprendizagem,…

| |1) 1) Haydt (2006) afirma que a Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia; explicite o sentido dessa afirmação, detalhando o que | |você entendeu sobre as relações que têm sido estabelecidas entre a Didática e a Pedagogia. (0,2) | |

A educação é um processo de ensino não restrito a sala de aula, além de ser uma prática social que acontece a todo o momento em diversas instituições e atividades. A docência é a integrante mais abrangente do processo educativo, pois ele engloba a sociedade de tal maneira, que ela acaba por ser responsável em preparar as pessoas para participarem de uma vida social. Para a existência e o funcionamento de qualquer sociedade, é necessário que ocorra o fenômeno social chamado educação…