Quais As Relações Que Se Estabelecem Entre Esses Dois Elementos Do Planejamento Do Ensino

as crianças se utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Nessa perspectiva as crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. O conhecimento não se constitui em copia da realidade, mas sim, fruto de um intenso trabalho de criação, significação e ressignificação. (RCNEI, 1998, p.21) Valle (2010) discute sobre…

A afetividade em sala de aula: As condições de ensino e a mediação do professor Sérgio Antônio da Silva Leite Elvira Cristina Martins Tassoni Ultimamente, vários estudos têm direcionado o olhar para a dimensão afetiva do comportamento humano. A partir de abordagens que dão ênfase nas interações sociais, destacando-se o papel determinante do outro no desenvolvimento e na constituição do indivíduo, tem se configurado uma tendência na consolidação de teorias que se baseiam numa visão…

tendo em vista suas relações recíprocas.” Henry Wallon, 1951 EPÌGRAFE Para a garantia do sucesso do processo de ensino-aprendizagem é necessário que exista um equilíbrio de condições internas e externas que sejam favoráveis e à construção do conhecimento pela criança e à apropriação de ferramentas sociais simbólicas. O apoio psicopedagógico é essencial para orientar e estruturar formas de ações e ou intervenções pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem.

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Prof. Dr. Marco Antonio Santoro Salvador – UERJ - Colégio Pedro II e UNESA Resumo O artigo tem como proposta suscitar reflexões sobre a questão do corpo e das ações de controle que se estabelecem no espaço escolar. Analisa o sentido do corpo nas relações construídas entre professores e alunos permeadas pelas concepções cartesianas presentes na sociedade e reproduzidas na escola. Aponta ações no contexto interdisciplinar escolar que possibilite vislumbrar a…

Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia; explicite o sentido dessa afirmação, detalhando o que você entendeu sobre as relações que têm sido estabelecidas entre a Didática e a Pedagogia. (0,2) Resposta: A pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas de educação. A didática se refere aos conteúdos do ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. A pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da…

organização da docência no Ensino Fundamental. Para o alcance dos objetivos enunciados, pretendemos realizar uma análise do currículo escolar quanto aos princípios que o fundamentam na perspectiva multicultural. A pesquisa compreende como metodologia exploratória, sustentada pelo estudos teóricos referentes à temática do currículo multicultural e as observações em campo empírico analisando, os saberes docentes como perspectivas centrais de organização e planejamento de um…

relacionado com um ambiente de aprendizagem, onde o espaço é o local para a atividade caracterizado pelos objetos, pelos materiais didáticos, pelo mobiliário e pela decoração; e ambiente é o conjunto de espaço físico e às relações que se estabelecem no mesmo (os afetos, relações interpessoais, etc). Mostrando assim que deve-se considerar o meio físico ou material e as interações que são produzidas nesse meio. Do ponto de vista escolar, pode-se entender o ambiente como uma estrutura de…

de qualidade. Hoje uma gestão educativa, deve-se preocupar com um ensino de qualidade, facilitando a elaboração de estratégias eficazes para conquistar novos alunos; permitir aprimorar o relacionamento com os pais, oferecendo-os novas formas de interação com a escola; facilitar uma gestão financeira mais eficaz, gerando maior rentabilidade; permitir que os profissionais da instituição possam se concentrar na qualidade do ensino; potencializar o trabalho da coordenação, promovendo-lhes…

visam à transformação do processo ensino e aprendizagem como a força de suportes teóricos para superar os limites em sala de aula. Precisamos caminhar muito para chegarmos a uma avaliação que oportunize professor e aluno a um crescimento pessoal e na construção do conhecimento. Pensar a avaliação e o ensino e aprendizagem dentro de um contexto cultural amplo deverão fazer parte da ação de toda a equipe escolar. Palavras chave: Professor. Aluno. Avaliação. Ensino. Aprendizagem. …

dar-se-á por diferentes níveis e modalidades. - A educação básica compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. - A carga horária mínima anual exigida para a educação básica é de 800 horas, distribuídas por, no mínimo, 200 dias letivos de trabalho escolar. - Conforme disposto na LDB, a formação do docente, para atuar na educação básica, incluirá prática de ensino de, no mínimo, 300 horas. - A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade…