Quadro De Teorias Dos Filosofos

Auguste Comte Auguste Comte foi um filósofo, que nasceu na França, Montepellier, e é conhecido como o pai do positivismo e da sociologia. Seus pensamentos foram influenciados por Condorcet que analisa o desenvolvimento da humanidade, de acordo com os descobrimentos da ciência e tecnologia. Para Comte as Ciencias e o espírito humano desenvolve-sem em três fases: a teologia, metafísica e positiva. No estado teológico ele dizia que para o ser humano a explicação da natureza só se dava…

Platão foi um dos principais filósofos gregos da Antiguidade. Ele nasceu em Atenas, Provavelmente em 427 a.C. e Morreu Em 347 a.C, foi seguidor de Sócrates e mestre de Aristóteles. O nome pelo qual ficou conhecido era possivelmente um apelido, aparentemente ele se chamava Arístocles. Este filósofo se encontrava no limiar de uma época, entre os valores antigos e um novo mundo que emergia, o que lhe propiciou uma riqueza de idéias sem igual. Ele tinha o poder de abordar os temas mais…

Empírico é um fato que se apóia somente em experiências vividas, na observação de coisas, e não em teorias e métodos científicos. Empírico é aquele conhecimento adquirido durante toda a vida, no dia-a-dia, que não tem comprovação científica nenhuma. Método empírico é um método feito através de tentativas e erros, é caracterizado pelo senso comum, e cada um compreende à sua maneira. O método empírico gera aprendizado, uma vez que aprendemos fatos através das experiências vividas e presenciadas

Teoria do Conhecimento Científico Este blog é um instrumento da disciplina "Teoria do Conhecimento Científico", ministrada pelo Dr. Luis Alberto Peluso, no primeiro qudrimestre de 2010, aos alunos do Curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFABC. SEGUNDA-FEIRA, 8 DE FEVEREIRO DE 2010 TEXTO 1 - INTRODUÇÃO EPISTEMOLOGIA E RACIONALISMO CRÍTICO INTRODUÇÃO O racionalismo crítico, conforme aqui interpretado, se constitui num programa de investigação filosófica,…

importantes que podemos fazer com as nossas vidas. Ela acontece quando se começa a pensar pela própria cabeça. Quase todos os avanços que temos hoje em termos de liberdade de pensamento e de ação são devido a anos de projetos desenvolvidos por filósofos. Levantar questionamentos, procurar a razão, buscar a verdade e se abster do próprio ponto de vista para aceitar a realidade que nos cerca. Ainda que de forma inconsciente, o homem vivencia a filosofia em seu dia-a-dia. Tendo a…

recebeu influência de Gottfried Wilhelm von Leibniz, filósofo, cientista, matemático, diplomata e bibliotecário alemão e Christian von Wolff, importante filósofo alemão. Desempenha admiráveis estudos na área que abrange as ciências naturais e no que diz respeito à física estudada por Newton. De todas as obras editadas nesta fase salienta-se “A História Universal da Natureza” e “Teoria do Céu”, de 1775, obra na qual discursa sobre a famosa teoria cosmológica da “nebulosa” para esclarecer…

Aprofundamento A Atividade de Aprofundamento desta Unidade possui duas partes: a) A primeira parte consiste no preenchimento das questões levantadas sobre os filósofos (no quadro abaixo). b) A segunda parte é elaborar um texto dissertativo reflexivo de própria autoria relacionando uma característica do pensamento de um dos filósofos do quadro abaixo (qualquer um) e algum aspecto da vida atual. Esse texto deverá ter no mínimo 15 (quinze) linhas. AUTOR QUESTÃO SÓCRATES Quais sãos as…

A Atividade de Aprofundamento dessa Unidade possui duas partes: a) A primeira parte consiste em responder as questões levantadas sobre os filósofos (no quadro abaixo) com base no texto teórico ou em pesquisa bibliográfica e internet. b) A segunda parte é elaborar um texto seu fazendo uma relação entre o pensamento de um dos filósofos do quadro abaixo (qualquer um) e algum aspecto da sociedade e da vida atual. Esse texto deverá ter no mínimo 10 (dez) linhas. Quais sãos as características

..14 Quadro 1 – Competências filosóficas básicas....................................................................................16 Quadro 2 – Atitude filosófica ..............................................................................................................17 2. Hierarquização de competências e elaboração de critérios de avaliação......... 19 Competências filosóficas e competências transversais ..................................................................19…

recursos da lógica simbólica na análise da linguagem científica. Liderado por Moritz Schlick, o Círculo de Viena funcionou inicialmente como um simples grupo de discussão animado pela presença de diversos filósofos e cientistas. Rudolf Carnap e Otto Neurath foram, a par de Schlick, os filósofos do Círculo que mais se destacaram. A partir de 1929, o Círculo estruturou-se com o objetivo de tornar o positivismo lógico um movimento filosófico verdadeiramente internacional. O positivismo…