Quadro De Libras

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI LETRAS/LIBRAS COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS Libras: Aspectos Linguisticos Nome do aluno: Nehemias Nasaré Lourenço Polo: Campina Grande/PB Inicio: 05/05/2014 Campina Grande 08/09/2014 Libras: Aspectos Linguísticos Antes de nos atermos aos aspectos linguísticos da Libras, faz-se imperioso que primeiramente definirmos o termo “Libras” e partir daí caracterizar os aspectos…

O Intérprete Educacional de LIBRAS: Desafios e Perspectivas Dalcides dos Santos Aniceto Júnior Universidade Federal de Roraima Junior_avialactea@hotmail.com PALAVRAS-CHAVE: Inclusão, Intérprete, Desafios, Formação. "Ser Intérprete de Língua de Sinais é muito mais do que ser identificado pela língua que fala, muito mais do que estar presente nas comunidades surdas ou ainda estabelecer um elo entre mundos lingüísticos diferentes. Ser Intérprete é conflitar sua subjetividade de…

PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ‐ LIBRAS A HISTÓRIA QUE SE CONTA O tradutor/interprete de Língua de Sinais – Tils e Aspectos Linguísticos A presença do TILS é tão antiga quanto a existência das pessoas surdas. Familiares de surdos.…

reconhecida em termos legais ,LIBRAS anula a “deficiência linguística” do surdo (2005). O surdo não é alguém que possui uma necessidade especial; nem tampouco uma pessoa com deficiência. O surdo é surdo! Esta se anula no surdo por meio do reconhecimento da LIBRAS como língua materna. O surdo não possui uma necessidade especial, ele tem a necessidade e o direito de ser reconhecido em sua cultura linguística visual-motora. 3. Ao atender as peculiaridades do surdo: Considera-se a LIBRAS…

comum. A educação de alunos com necessidades especiais auditivas é de suma importância para todos que trabalham na educação, e nos dias atuais com o processo de inclusão conseguimos detectar alunos inseridos nas escolas. O processo de alfabetização em libras é parecido com os dos ouvintes, pois é utilizado à memorização, e o letramento é através de experiências e da consciência da diferença entre significações do tema aprendido ou compreendido. A escolarização da criança surda foi se…

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA – CEFET/SC NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS – NEPES APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NÍVEL BÁSICO CADERNO PEDAGÓGICO I CURSO DE LIBRAS Fábio Irineu da Silva Flaviane Reis Paulo Roberto Gauto Simone Gonçalves de Lima da Silva Uéslei Paterno SANTA CATARINA, 2007 3 APRESENTAÇÃO O “curso de Libras” desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES do Centro Federal de…

................................................................................................ 12 8.1 – Quadro 1 ......................................................................................................... 13 9 – Orçamento de Produção ............................................................................................ 14 9.1 – Quadro 2 ......................................................................................................... 15

e parietal. Hemisfério direito Hemisfério esquerdoLETRAS LIBRAS | 155 Fig. 02 – Lobos cerebrais Fig. 03 – Lobo da ínsula Fig. 04 – Estruturas internas do cérebro O desenvolvimento cerebral se inicia no embrião e amadurece na idade adulta. Observe na figura 05 os pares de nervos cranianos (NC) em um feto com 5 semanas e em um adulto: Fig.05 - Desenvolvimento do cérebro humano Fissura longitudina l LETRAS LIBRAS| 156 Devido ao cérebro não conseguir acompanhar o…

Universidade Salgado de Oliveira Pró-Reitoria Acadêmica Curso de Educação Física LIBRAS Juiz de Fora 2014 Projeto apresentado à Disciplina libras do curso de educação física da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO, como parte dos requisitos para conclusão da matéria. Prof : Samuel Juiz de fora 2014 PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE AULA APRESENTAÇÃO A educação especial é uma

em algumas seções do tema proposto, para a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Dentre os pontos abordados, demonstra-se a concepção de língua natural e, a partir desta, serão descritos temas relacionados às línguas, como iconicidade, arbitrariedade, variação linguística e níveis linguísticos, sendo a discussão direcionada à questão da estrutura e da manifestação lingüística das línguas de sinais, especificamente as Libras. 2 LÍNGUA DE SINAIS – LÍNGUAS NATURAIS Durante muito tempo as línguas