Quadro De Diferenças Entre Lingua Escrita E Fala

se utiliza como referencial teórico são Marcuschi e Travaglia, além dos PCN, que acredita-se estarem em consoante a visão de linguagem ideal para o ensino da língua falada na escola. PALAVRAS – CHAVE: Oralidade, Livro Didático de Português, Ensino. INTRODUÇÃO A fala está ligada a vida cotidiana dos alunos mais do que a escrita, especialmente em adolescentes do Ensino Fundamental. O ensino da oralidade na sala de aula por meio dos LDP nos faz refletir sobre a atenção…

Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa . Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Discentes: Andréa Gonçalves Dantas, RA 428113; Andressa Lima Bispo dos Santos, RA 421110; Pauliana Santos da Silva, RA 431487; Telma Gomes Borges; RA 420565. Tutor à distancia = Profa.Ma. Rosemeire Farias Senhor do Bonfim, 31 de março 2015 Variação Lingüística Língua Falada e Língua Escrita Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois meios de comunicação distintos. A escrita…

KÁTIA FERNANDA LEIDA O SURDO: POSSÍVEL PRESENÇA DE VOZ NA ESCRITA Monografia apresentada a FAI – FACULDADE DE ITAPIRANGA, comoparte dos requisitos para a obtenção do Grau de Especialista em Ação Interdisciplinara no Processo Ensino – Aprendizagem com ênfase Nos Paradigmas Atuais da Educação. (Área de Concentração: LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS). Orientador(a): Msc. Terezinha Osmari Bagatini.

Unidade Caxias do Sul IDENTIFICAÇÃO PESSOAL    Nome: Andreza Barcaro RA 7188539027 Debora Dos Santos Pereira Dalla Rosa:7310552537 Debora Rodrigues Silveira:7305548746 Turma:A Polo: Caxias do Sul  Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Língua portuguesa  Curso: Pedagogia  Tutor Presencial: Márcia Indicatti • Tutor a distância: Ma Rosemeire Farias  INTRODUÇÃO Entende-se que ler e escrever são formas de comunicar-nos, somos receptores e também produtores de textos e…

DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA PROFESSORA: MARIA CLEIDE MAGALHÃES DA SILVA GRUPO 6 – NÍVEIS DE LINGUAGEM Componentes: 1- Franklin de Oliveira Pompeu 2- Sarah Kallyne Alencar da Silva 3- Allana Souza Queiroz 4- Suzana Resplandes de Araújo 5- Pollyanna Martins de Araújo 6- Pablo Fernando Silva Melo 7- Vanessa Araújo dos Santos 8- Cristina Miranda Gomes Neres 9- Jessica Fonte de Melo 10- Evanildo Pereira Silva Os níveis de linguagem dizem respeito ao uso da fala e escrita…

10 FEV 2014 CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS TURMA: 1 CSN 1/2 DATA: 10/02/14 “Não há dúvidas que as línguas se aumentam e alteram com o tempo e as necessidades dos usos e costumes. (...) A este respeito a influência do povo é decisiva.” (Machado de Assis) 1. Conceitos Iniciais

forma ativa, da construção do sentido. Dessa forma, autor e leitor devem ser vistos como estrategistas na interação pela linguagem para que se construa o sentido do texto. Segundo Koch & Elias (2006), [...] numa concepção interacional (dialógica) da língua, os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e são construídos no texto. [...} Nessa perspectiva, o sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos e não…

TEXTO, CONTEXTO e INTERPRETAÇÃO TEXTUAL. Depois de observar a obra de Portinari. O quadro do grande pintor brasileiro lança um grito de alerta para as diferenças das classes. Esse homens e mulheres, negros, cabeças sempre cobertas, são apenas braços, mãos e pés, ou dentro desses corpos sofridos bate um coração? Quase ouço os cantos lamuriosos que entoavam ao pé da fogueira. Um cantochão saudoso, queixoso e solitário, o canto da impotência, da impossibilidade. Portinari ressalta aí…

Retroprojetor        ( ( ) Vídeos ) Quadro de giz ( X ) Computador com internet ( ( ( ) Quadro branco ) TV/DVD ) CD ( ) Atividades Práticas no Laboratório ( ) Biblioteca Alternativa ( X ) Jornais ( X ) Livros didáticos ( X ) Revistas ( ( ) Livros de literatura ) Outros - Especificar UNIDADE: I     Avaliação escrita Avaliação somativa Avaliação processual Avaliação final SISTEMA DE AVALIAÇÃO UNIDADE: II     Avaliação escrita Avaliação somativa…

aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e, sobretudo, promovendo nossa inserção ao convívio social. E dentre os fatores que a ela se relacionam destacam-se os níveis da fala, que são basicamente dois: O nível de formalidade e o de informalidade. O padrão formal está diretamente ligado à linguagem escrita, restringindo-se às normas gramaticais de um modo geral. Razão pela qual nunca escrevemos da mesma maneira que falamos. Este fator foi determinante para a que a mesma…