Quadro Das Tendencias Pedagógicas

TENDÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ANDRADE, José Antonio Araújo – USF/SP NACARATO, Adair Mendes– USF/SP GT: Educação Matemática /n.19 Agência Financiadora:. CAPES Introdução A presente pesquisa, de abordagem histórico-bibliográfica, teve como objeto de estudo os Anais dos Encontros Nacionais de Educação Matemática (ENEMs). Seu objetivo foi identificar e analisar as atuais tendências didático-pedagógicas para o Ensino de Geometria no Brasil, no período de 1987 a…

ENSINO FUNDAMENTAL I.................. 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTALI.............. 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI.......................... 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGOGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE..................................................................................................................…

as Várias Concepções Presistentes na do Brasil R; Segundo os autores, As primeiras práticas pedagógicas na função da prática educativa. Em duas grandes tendências, a primeira, fundamentada de uma ciência doutrina ou sistemas sobre os subordinados sendo que, no limite, desolveriam na prática e no ensinamento. Essa característica própria do século XX, é exatamente o deslocamento para a segunda tendência que veio a se tornar predominante o que, entretanto excluia de modo a transição…

Disciplina: DIDÁTICA Aula 03 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR I Prof. João Antonio Viesser TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS O professor, ao entrar numa sala de aula, exerce muitas funções além de ensinar. Ele, frente aos alunos, desempenha muitos papéis, em função de seus conhecimentos, valores, e formas de “ver o mundo”. Tudo isso, de alguma maneira, influencia o aluno. Aristóteles, (384 – 322 a.C), filósofo grego, dizia que o “homem é um animal político”, logo todas as suas formas de pensar e

princípios explicativos, articulando-os com factos e fenómenos TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM TENDÊNCIAS BÁSICAS DO PENSAMENTO Segundo WOOLFOLK (2000) as tendências básicas do pensamento são: Organização Esquemas Adaptação Assimilação Acomodação Equilibração Desequilíbrio TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM TENDÊNCIAS BÁSICAS DO PENSAMENTO ORGANIZAÇÃO Tendência inata em organizar os processos, pensamento e estruturas psicológicas, sendo estes sistemas para …

AS TENDÊNCIAS FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO DICOTOMIZADAS POR LIBERAIS E MARXISTAS É importante ressaltar que uma tendência se constitui como tal na medida em que se identifica um padrão significativo no histórico de determinadas práticas educacionais, cujos fundamentos e contextos são específicos, realizadas tanto nos espaços formais quanto nos não formais. O nome da tendência será dado pelo padrão significativo, composto pela teoria de aprendizagem que o fundamenta, ou seja, pela identificação no

Abordagens pedagógicas em educação física: corpo como objeto e abordagem cultural como conteúdo Mestrando em Motricidade Humana Universidade Estadual Paulista Américo Valdanha Netto valdanha@uol.com.br (Brasil) Resumo O presente artigo surgiu a partir das reflexões feitas durante o curso de Tendências da Educação Física Escolar, realizado no 1º semestre de 2005 como parte dos créditos obrigatórios para o programa de Mestrado em Motricidade…

título de professor do ano, ele mantém suas ações pedagógicas orientadas por uma tendência tradicional, ministrando aulas com muita autoridade e disciplina, onde o professor é tido com único detentor da verdade e um mero transmissor de conhecimento, uma vez que os alunos não se sentiam envolvidos pela aula e muito menos podiam compartilhar seus conhecimentos prévios acerca do conteúdo apresentado. Ao contrário de Matt,o Sr. D se orientava por uma tendência construtivista, se apropriando…

Faculdade Paulista são josé Curso pedagogia Educação, Sociedade e Autogestão Pedagógica Ari Bueno Ferraz Cleber Olegário Nascimento Melo Paula.................. Reinaldo Garcia dos Santos São Paulo 2014 Faculdade Paulista são josé Curso pedagogia Educação, Sociedade e Autogestão Pedagógica Ari bueno ferraz CLEBER OLEGÁRIO NASCIMENTO MELO PAULA .............. REINALDO GARCIA DOS SANTOS…

constituindo como prática pedagógica, a partir de diferentes interesses e concepções pedagógicas; portanto, com diferentes concepções de Homem, Sociedade e dos fins da Educação. O desafio que se apresenta para a Educação Física é de que dentro de qualquer processo educacional ela possa ser percebida como um componente curricular, nem mais nem menos importante que os demais, e que busque, junto com eles, fazer com que os objetivos educacionais sejam alcançados As tendências…