Quadro Da Psicologia Evolutiva

Luiz Silva Magalhães Discalculia: Dificuldade na Aprendizagem Trabalho de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Ciências Naturais – Física da Universidade do Estado do Pará. Para a obtenção de avaliação da disciplina Psicologia da Aprendizagem. Orientado pela Prof.ª Eliana Carneiro. Castanhal - Pará 2013 I - INTRODUÇÃO Como sabemos, a matemática constitui uma ferramenta de extrema importância para as pessoas, em termos de sociedade e de…

ENVELHECIMENTO ATIVO 27-06-2014 Psicologia Evolutiva Módulo FT 2 27-06-2014 ENVELHECIMENTO ATIVO INTRODUÇÃO Não há definição consensual de envelhecimento bem-sucedido. O termos envelhecimento ativo, e bem-sucedido é usado de maneira indefinida para explicar o processo de envelhecer bem. O objetivo deste trabalho é analisarmos o significado de envelhecimento bem-sucedido, enfatizando que a subjetividade do conceito está relacionada à individualidade e às diferenças…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Psicologia Métodos Clínicos e Diagnósticos I Entrevistas Iniciais com Crianças Graduanda: Carolina Rippel Costa Porto Alegre, 02 de julho de 2012. Introdução O presente trabalho tem por objetivo desenvolver alguns dos conceitos discutidos na cadeira de Métodos Clínicos e Diagnósticos I através da observação de uma entrevista inicial realizada com mãe e filha na Clínica de Atendimento Psicológico da UFRGS. “As…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Psicologia da Educação Prof. EAD Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Alessandra M. dos S. Camargo - RA: 9978020950 Caroline de Carvalho Amaral – RA: 9978024036 Cristiane Mara de Angelo – RA: 7529600529

Psicologia: Teoria e Pesquisa Jan-Abr 2006, Vol. 22 n. 1, pp. 053-062 Razão, Emoção e Ação em Cena: A Mente Humana sob um Olhar Evolucionista Angela Donato Oliva1 Universidade Federal do Rio de Janeiro Emma Otta Fernando Leite Ribeiro Vera Silvia Raad Bussab Universidade de São Paulo Fívia de Araujo Lopes Maria Emilia Yamamoto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Maria Lucia Seidl de Moura Universidade do Estado do Rio de Janeiro RESUMO – O conhecimento científico da mente…

nossa inquietação sobre os modelos de actuação e a influência do psicólogo escolar numa instituição pública de ensino secundário do 1º ciclo, começou no início do quadriénio dois mil e quatro/dois mil e sete, altura em que frequentávamos o curso de Psicologia na Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto. Contrariamente ao que se imagina, pessoas há na comunidade escolar, e não poucas, que ignoram completamente a relevância da actividade do psicólogo escolar…

nas fontes bibliográficas e eletrônicas, analisando criteriosamente opiniões de diversos profissionais da área, afirmando assim referências e pensamentos, buscaremos após ter concluído com êxito e bastante proveito os componentes curriculares de Psicologia, Sociologia e Futebol, poderemos discutir como o futebol pode influenciar uma melhor formação social da criança, assim como outros desportos? A realidade profissional vivenciada, foi assim expressada no presente trabalho de…

atividades profissionais. No entanto, já dar é possível perceber uma necessidade de aos indivíduos, isoladamente, vulto as alcançariam. E é esta instituição um forte comportamento humano, instrumento na experiência evolutiva do emoções espírito, desconhecida pelo indivíduo e quando em a certo, que, compreender onde por um nunca responsabilidade, o quase nuances movido sempre podem do de por…

0 AS DIMENSÕES PSICOLÓGICAS DA DOENÇA RENAL CRÔNICA The psychological dimensions of chronic renal disease Gislane Miranda Cuker Graduanda do Curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Elisienia C. de S. Frasson Fragnani Professora Msc. Adjunta do Curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). RESUMO Apesar de todos os avanços da tecnologia médica, os pacientes renais precisam se adaptar às mudanças decorrentes da doença renal…

O Currículo High-Scope para a Educação Pré-Escolar O currículo High-Scope situa-se no quadro de uma perspetiva desenvolvimentista para a Educação de Infância. Teve início na década de 60 por David Weikart, presidente da Fundação de Investigação Educacional High-Scope, com sede em Ypsilanti, Michigan. David Weikart, trabalhou como psicólogo nos finais da década de 50, no atendimento de crianças com necessidades educativas especiais. Esta experiência profissional motivou-o para…