Quadro Da Psicologia Evolutiva

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL –4º SEMESTRE Prof.ª á distancia: Débora Giraldi Prof.ª presencial:Leilane Sales Psicologia Social e Serviço Social (Atividades de Praticas Integradas – ATPS) Elidiane da Silva Pereira____________________ 1299870562 Jucileide Araújo de Moura 3876720394 Maria da Conceição da Silva____________________

Vygotisky explica os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaboradas hipóteses de como essas características se formaram ao longo da história humana e de como se desenvolvem durante a vida de um individuo. Relacionando a compreensão da psicologia humana e animal. Piaget criava hipóteses para explicar os fatos que observava e desenvolvia meios para testá-las: experimentos não-verbais, ao observar crianças recém-nascidas, e experimentos verbais, ao observar crianças maiores.…

apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco para obtenção do título de Doutor. ORIENTADORA: ANNA ELISA DE VILLEMOR-AMARAL ITATIBA 2009 iii 155.2 F897e Franco, Renata da Rocha Campos. Ensaio de convergência entre provas de personalidade: Zulliger-SC e Pfister / Renata da Rocha Campos Franco. -- Itatiba, 2009. 219 p. Tese (doutorado) – Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco. Orientação…

efetividade das organizações. O termo “redes” teve larga difusão nas últimas décadas no campo da administração de empresas, mas sua fundamentação ocorreu nos anos 30, em diversas áreas do conhecimento, como as ciências sociais, antropologia, psicologia e biologia. Como conseqüência da sua disseminação e popularidade, pôde-se perceber que esse conceito perdeu a essência do seu significado. Diversos autores passaram a adotar definições para o que constitui uma rede, assumindo…

compreensível o eu enquanto objecto – o eu material – e o eu enquanto conhecedor. os trabalhos contemporâneos sobre filosofia da mente e psico‑ logia alargaram o legado conceptual, enquanto que o extraordinário desenvolvimento da biologia geral, da biologia evolutiva e da neuro‑ ciência ampliou o legado neural, produziu uma vasta série de técnicas para a investigação do cérebro e coligiu uma quantidade colossal de factos. os indícios, conjecturas e hipóteses apresentados neste livro…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE PISA 2012 INTRODUÇÃO As rápidas mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume de informações

os idosos está vinculado às alterações fisiológicas que permeiam a pessoa idosa, como empobrecimento das habilidades bio-psico-sociais. Muito se fala da criação de políticas de saúde para o idoso, mas até hoje, pouco foi feito. No contexto da Psicologia a assistência prestada à pessoa idosa ainda é pouco difundida, entretanto, o psicólogo busca a cada dia ser um elo no processo do cuidado ao idoso e seus familiares, operando de maneira holística no desenvolvimento de ações…

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE PSICOLOGIA AUTISMO: AUTISMO E INTERVENÇÕES PSICOTERAPÊUTICAS MANAUS 2012 JAQUELINE PINTO FERREIRA AUTISMO: AUTISMO E INTERVENÇÕES PSICOTERAPÊUTICAS MANAUS 2012 PROJETO DE PESQUISA 1 TEMA Autismo 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Autismo e Intervenções Psicoterapêuticas 3 OBJETIVOS 3.1 Geral

prevenção de doenças; com a previsão e o rechaço de boatos e intrigas; com a adivinhação e controle do futuro; assim como com o conceito de vida após a morte e com os modos com os quais os sobreviventes lidam com a perda de seus familiares. A psicologia cognitiva, conforme aplicada à religião, nos trabalhos de Boyer (2001, 2004), Atran (2003) e Lehmann (2005), nos diz que tais atividades comuns à religião popular dependem de vários modos de operação do cérebro: um deles é a tendência…

década de oitenta e de noventa, esta proposta tem tido, algumas reticências e limitações da mesma têm sido assinaladas. Uma das críticas apontadas ao modelo dos cinco factores (FFM), nomeadamente por Eysenck (1993)2, é a de que a (*) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Rua do Colégio Novo, 3000 Coimbra. E-mail: mplima@gemini.uc.pt 1 Segundo McCrae e Costa (1995, p. 235) podemos considerar a estrutura da personalidade como o «padrão de covariação…