Quadro Conceitual Teorias De Aprendizagem

que nem sempre alguém que sabe fazer algo sabe ensinar a fazê-lo. De certo, o domínio do conteúdo a ser trabalhado por um professor é uma das primeiras e principais habilidades necessárias à tarefa docente, mas existem outras. O conhecimento de teorias psicológicas que explicam como se dá o funcionamento cognitivo durante o ato de aprender, por exemplo, é de fundamental relevância para quem vai ensinar. Além disso, é importante também conhecer os fenômenos que envolvem determinadas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ANA FLÁVIA DA SILVA CALDAS 396734 ANA PAULA BATISTA DE MELO 398732 DANIELA NUNES CIOLI DA SILVA 393196 HONORINA APARECIDA DOS SANTOS 393247 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da…

O núcleo da teoria piagetiana A tese fundamental do pensamento piagetiano é de que somente uma visão desenvolvimentista do conhecimento pode prover uma resposta a problemas que, tradicionalmente, são evitados pela filosofia especulativa. O nome Epistemologia Genética, dado por Piaget a sua obra, denota a sua principal preocupação. Em primeiro lugar, Piaget se define como um Epistemólogo. A Epistemologia é definida como uma reflexão sobre os métodos empregados nas…

ATIVIDADE Disciplina: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tutor : Robson Fernandes Teixeira Profa.Ma. Helenrose Coelho ÚRSULA REGINA RESENDE – RA: 7985721084 VERA LÚCIA NEVES DOS REIS SILVA – RA: 6581324382 BELO HORIZONTE / MG 2014 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADE Disciplina: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tutor :…

GEOGRAFIA ATIVIDADE EM GRUPO Nº. 02 – (AV2) - QUADRO COMPARATIVO DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS- (CINCO COMPONENTES) - 10 pontos DISCIPLINA: Psicologia da Educação - Profa. Ms. Selma Gomes - Data: 29/04/2013 TURMA: 2010/2 ACADÊMICOS: NILTON SANTOS - CARLA A. ROSÁRIO TELES - DALIDEY FIGUEIREDO - Teorias | Base Filosófica | Principais representantes | Identificar e explicitar cinco categorias conceituais de cada teoria. | Concepção de aprendizagem | Metodologia de Ensino…

subtração) dos campos conceituais definidos por Gérard Vergnaud (1990). Desse modo, é desenvolvido material paradidático como jogos, bingos, dominós, baralhos e outros, que são levados para a sala de aula e manipulados pelos educandos. Nesse sentido, a aula propriamente dita acontece de maneira diferenciada, pois a matemática é trabalhada na forma de situações-problemas que envolvem o cotidiano dos educandos, mediando assim o ensino-aprendizagem e contribuindo para uma aprendizagem…

do trabalho, das relações sociais e da cultura. Espera-se, dessa forma, a proposição de ações que visem promover as mudanças preconizadas pelos PCN e outras que se fizerem necessárias para a democratização e melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem da matemática. A discussão que surge a partir da proposta dos PCN passou a influenciar tanto a formação inicial e continuada dos professores, visto que sugere uma reorientação curricular e mesmo de forma implícita, o tipo de…

Marcus Vinicius Carvalho Rodrigues, Dr mrcus@caso.com.br RESUMO O presente trabalho dedica-se à uma revisão bibliográfica sobre a temática grupo de trabalho. Inicialmente é feita uma revisão das teorias clássicas sobre os estudos dos grupos, intercalando-as com comentários ou apresentações de pesquisas notáveis da temática. Em um segundo momento, busca-se, apresentar os novos posicionamentos e estudos sobre os grupos de trabalho, diante do atual

conteúdos, organização social e gestão da classe, do tempo e espaço escolares e de outros momentos formativos, tais como: reunião de pais, de professores e de funcionários. Objetivos Gerais: Identificar as especificidades dos conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; Planejar sequências didáticas, levando em consideração como se aprende os diferentes tipos de conteúdos; Conhecer diferentes estratégias de organização social e gestão da classe; Reconhecer nas…

373795 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROF.ª Msc HELENROSE A DA SILVA PEDROSO COELHO ARARAS – SÃO PAULO 25/05/2013 Sumário 1. O SIGNIFICADO E SENTIDO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR.....................2 1.1 Qual a importância da Psicologia para a aprendizagem?...................................2 2. A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA...................................................................4 2.1 Quadro conceitual das Teorias de…