CENTRO UNUVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER

CENTRO UNUVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RICARDO PELOZI CARDOSO QUADRO COMPARATIVO COM AS PRINCIPAIS LEIS QUE ORIENTAM A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOBRASIL NO SÉCULO XX. PLANO DE AULA. QUITANDINHA 2015 RICARDO PELOZI CARDOSO QUADRO COMPARATIVO COM AS PRINCIPAIS LEIS QUE ORIENTAM A CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOBRASIL NO SÉCULO XX. PLANO DE AULA QUITANDINHA 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão trabalhados os temas: cultura africana, afro-brasileira e cultura indígena e também as principais leis que orientam a configuração da educação no Brasil no século xx, o objetivo desse trabalho é conhecer de uma forma aprofundada as culturas que contribuíram para formação da cultura brasileira e também entender as leis que configuram a educação no Brasil no século xx. A forma que será trabalhada o tema das culturas é através de uma aula ministrada para alunos do oitavo ano do ensino fundamental, provocando discussões sobre cultura, etnocentrismo e o que entendem sobre cada cultura estuda. Já sobre o tema das leis da educação no século xx, será elaborado um quadro comparativo explicando o objetivo de cada lei desde a educação infantil até o ensino superior. PLANO DE AULA Desigualdade de gênero, raça e etnia. IDENTIFICAÇÃO: Professor (a): Ricardo Pelozi Cardoso Ano (série antiga): 8º Ano Ens. Fundamental N° de estudantes: 30 N° de horas/aula: 2 1. CONTEÚDOS Cultura Africana, Cultura Afro-brasileira e Cultura Indígena 1.1…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RODRIGO ALVES DA ROCHA, 965460, 2015/07 PORTFÓLIO UTA - DIVERSIDADE CULTURAL FASE II - B 2015 Relatório de Portifólio, UTA - Diversidade Cultural Fase II - B 2015 Disciplinas: Estudos das relações étnico-raciais para o ensino de historia e cultura afro-brasileira e africana e Fundamentos históricos da educação brasileira apresentado ao curso…

MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA– 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02, 2015/03, 2015/05, 2015/07. Prezados alunos, Este portfólio contempla as disciplinas que compõem a UTA Diversidade Cultural: Fundamentos Históricos da Educação Brasileira e Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena. Cada uma dessas disciplinas enfatiza aspectos específicos que alicerçam a educação. Ambas são…

O CAMPO DA EDUCAÇÃO COMPARADA: DO SIMBOLISMO FUNDACIONAL À RENOVAÇÃO DAS LÓGICAS DE INVESTIGAÇÃO ANA ISABEL MADEIRA UNIVERSIDADE DE LISBOA I - A CONSAGRAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO: RACIONALIDADE CIENTÍFICA, PROJECTOS PEDAGÓGICOS E GOVERNAMENTALIDADE “A product of modern European civilization, studying any problem of universal history, is bound to ask himself to what combination of circumstances the fact should be attributed that in Western civilization, and…

Raupp Elaine Corrêa Teixeira QUADRO EPISTEMOLÓGICO 2014/1 QUADRO EPISTEMOLÓGICO PARADIGMA OU TEORIA PERÍODO HISTÓRICO PRINCIPAIS INFLUÊNCIAS TEÓRICAS CONCEITOS PRINCIPAIS VISÃO DE SER HUMANO E DE SOCIEDADE [ONTOLOGIA] E APLICABILIDADE AO CAMPO DA EDUCAÇÃO Individualismo cartesiano Fim do século XV Inicio do século XVIII René Descartes Estuda a mente individual e racionalista Leis da natureza Um individuo mental e racional Indivíduos submetidos ao…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS quadro comparativo com as tendências pedagógicas. TRÊS CARACTERÍSTICA DA EDUCAÇAO JESUÍTICA 1. Ensino Religioso (Missões); 2. Pedagogia Tradicional; 3. Ensino ao método Ratio Studiorum (razão do conhecimento). TRÊS CARACTERÍSTICA DA EDUCAÇÃO NOVA 1. Estimulo da atividade livre concentrada, com base no principio da auto- educação. 2. Supervalorização a criança e minimiza o papel…

e suas posturas pós-narrativas. Inicialmente o autor apresenta um quadro resumo com as teorias educacionais do norte americano John Dewey e o brasileiro Paulo Freire, onde classifica Dewey como o mais influente teórico da educação do século XX, por transitar entre valores humanistas princípios da sociedade, do trabalho e por criticar o industrialismo norte americano. A sua escolha pelo brasileiro Paulo Freire consistiu por substituir John Dewey, no final do século XX e por pertencer à…

Semelhanças e Discordâncias: Pensadores da Psicologia da Educação Índice Introdução............................................................2 Apresentação dos Pensadores..............................3 Quadro Comparativo............................................6 Dicionário..............................................................7 Pontos de semelhanças e discordâncias..............8…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 23/08/2011 Pedagogia e Letras 2º Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: Tema 1: Caracterização e evolução da psicologia Conteúdo abordado: Olá tutor (a) presencial, Tenho imenso prazer em estar com você para trabalharmos juntos nesta nova…

A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DO CAPITAL HUMANO PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DE UM PAÍS: UM COMPARATIVO ENTRE BRASIL E CORÉIA DO SUL1 Vinicius de Lima2 Professor Orientador: Jorge Amaro Bastos Alves, Me. RESUMO O notável crescimento econômico apresentado pela Coréia do Sul nas últimas décadas deve-se ao investimento contínuo na educação, principalmente na educação de base. O artigo demonstra como o investimento na formação do capital humano pode ser decisivo para o desenvolvimento…