Quadro Comparativo Concepções De Piaget Vygotsky Wallon

..................................................... 7 Prefácio......................................................................................................... 11 Indivíduo e sociedade na formação da razão: contribuição teórica de Piaget Adrián Oscar Dongo Montoya......................................................................... 15 O Conhecimento Social na Perspectiva Psicogenética: Características e Implicações Pedagógicas Eliane Giachetto Saravali.....................

Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori | Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud JOSE MARIO AZANHA.pmd 2 21/10/2010, 08:18 JOSÉ MÁRIO…

................................................................. 19 Caracterização da área ............................................................................................................................. 21 Influências, tendências e quadro atual ................................................................................................. 21 Algumas tendências pedagógicas da Educação Física escolar .................................................... 22 Abordagem psicomotora ...

Froblemas de memória 379 Problemas cognitivos... 384 Problemas psicolinguísticos... ... 396 Problemas psicomotores 402 CAPÍTCTLO 11 PROFICIÊNCIA MOTORA EM CRIANÇAS NORMAIS E EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM... . 407 Estudo comparativo e correlativo com base no Teste de Proficiência Motora de Bruininks- Oseretsky... . . 407 CAPÍ1'CILo 12 ALGUNS ASPECTOS DA CARACTERIZAÇÃO PSICONEUROLÓGICA DA CRIANÇA E DO JOVEM COM DISFUNÇÃO CEREBRAL M VIMA... . 441 Disfunção…

as novas tecnologias educacionais são mero modismo ou eficaz ferramenta de aprendizagem. No município do Guarujá, no estado de São Paulo, a rede pública conta com diversas escolas munidas de sala multimídia. Em uma dessas escolas, foi feito um comparativo para determinar o quanto essas novas tecnologias facilitavam o acesso do aluno ao conhecimento. A turma da Sexta Série A tinha aulas de Geografia em uma sala tradicional. Neste ambiente, 35% das crianças alcançavam médias satisfatórias;…

.....................................................................................V SUMÁRIO .......................................................................................................................................... VI LISTA DE QUADROS ................................................................................................................... VIII LISTA DE FOTOS...............................................................................................................

ou estética, passando por todas as formas de atividade que o homem é capaz), interpretação condizente à visão democrática clássica de uma sociedade igualitária pregada tanto por J. S. Mill, passando por Marx e pelos socialistas e chegando às concepções contemporâneas de Rawls; ou, na segunda acepção, a igualdade de oportunidades significa um direito igual para todos de entrar em uma competição generalizada na conquista de mais bens para si mesmo (realidade a qual corresponde às…

Organização de um ambiente de aprendizagem res e os professores colocam à disposição das crianças “artefatos culturais”, brinquedos, livros, imagens etc. Em geral, não há consciência de que esses objetos traduzem determinadas ideologias e concepções, que Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial | 19 Livro CEERT.indd 19 16/02/12 16:29 Capítulo 2 Imagem capturada do vídeo Experiências de Aprendizagem educam em uma direção que esses profissionais…

devidamente registrado, de conclusão de curso de ensino superior de licenciatura plena, observada a disciplina/área de atuação, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC, especificada nos Quadros I, II e III, e registro no órgão de classe, quando for o caso. QUADRO I – RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS E REQUISITOS DE FORMAÇÃO - ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) E MÉDIO CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA ÁREA DE ATUAÇÃO: ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) E MÉDIO DISCIPLINA…

conhecimentos e o treinamento científico que os habilitam a lançarem-se em trabalhos originais de pesquisa. Métodos e Técnicas • Podem ser chamados de técnicas aqueles procedimentos Científicos utilizados por uma ciência determinada no quadro das pesquisas desta ciência; • Há técnicas associadas ao uso de certos testes em laborat6rios, ao levantamento de opiniões de massa, a coleta de dados estatísticos; • Há técnicas para conduzir uma entrevista, para determinar…