Quadro Comparativo Atividade Colaborativa 5

25 4.4 Missão ........................................ ................................................................. 26 4.5 Valores ........................................................................................................ 26 5 METODOLOGIA DE CONSTRUÇÃO DO MODELO PROPOSTO .... .............. 27 6 FASE 1 - PREPARAÇÃO E ENTENDIMENTO DO NEGÓCIO.... .................... 32 6.1 Diagnóstico dos Capitais do Conhecimento ................................................…

FAYOL1 , os princípios básicos administrativos são representados por cinco fatores representados pelo sigla PO3C, que significa: planejamento, organização, coordenação, controle e comando. Tais ações conduziriam à uma administração eficaz das atividades da organização. Esses pre-requisitos apontados por Jules Henri Fayol tem em comum o fato de que são todos sistemas administrativos. Enquanto sistemas, são compostos por elementos interconectados, de modo a formar um todo organizado…

.........................................................46 QUANDO E COMO USAR A WEBQUEST? ..............................................48 4.4.1 4.4.2 vi 4.4.3 COMO ESCOLHER UM DOS TIPOS DE WEBQUEST? ...........................50 5 A WEBQUEST ‘GALLERY OF ART-I-FACTS’ .........................................51 5.1 O PÚBLICO-ALVO.....................................................................................51 5.2 A FORMAÇÃO DOS GRUPOS.......................

3 LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Definição do termo negociação (ordem cronológica).............................................19 Quadro 2 - Estratégias de negociação.......................................................................................28 Quadro 3 - Propostas para o processo de negociação...............................................................33 Quadro 4 - Variáveis para diagnóstico da situação a ser negociada (KOZICKI,1999)............35 Quadro 5 - Plano…

protagonista é a criação de uma grande onda de engajamento em torno de práticas mais sustentáveis. Não é à toa que o tema permeia todos os processos decisórios de nossa gestão. Entendemos a sustentabilidade como uma prática abrangente, contínua e colaborativa capaz não só de garantir a longevidade de nossa organização, mas, também, de contribuir para um bem muito maior, que se refletirá nas sociedades que habitam todo o planeta. Miguel Krigsner Fundador e Presidente do Conselho de…

empresariais e as estratégias da TI devem estar plenamente alinhadas entre si. Porém, a realidade empresarial vem enfrentando dificuldades no alinhamento e na sinergia de seus planejamentos quando envolvem e/ou necessitam da TI e de seus recursos. Essa atividade é um desafio constante e vem consumindo muito dinheiro das organizações que se preocupam com essa questão, em que os recursos investidos em TI nem sempre dão o devido retorno aos seus investidores. 1 Tecnologia da Informação…

Vitivinícola do Rio Grande do Sul, denominado de VISÃO 2025. A natureza e a amplitude estratégica do programa possui como característica a dificuldade de estabelecimento de uma lista completa e definitiva de objetivos ex-ante ao próprio desenvolvimento das atividades de planejamento. Desta forma, buscando uma consonância e alinhamento com as mais recentes diretrizes governamentais de atuação em arranjos produtivos locais, o plano estratégico contempla objetivos em quatro dimensões do…

pedagógica na escola contribui para a reflexão e tomada de consciência dos professores, caracterizando dessa forma em formação, contribuindo para a melhoria do ensino – aprendizagem. O espaço / tempo de formação em serviço acontece no horário de atividade de coordenação (ATPC), abrangendo nesse momento o coletivo da escola. O estudo foi pautado nas obras bibliográficas de teóricos da educação como Saviane (2002), Fusari (2008) Freire (1996), entre outros. Palavras – chave:…

..........................................................................................107 Leituras recomendadas .......................................................................................................................107 Unidade 5 Como usar os resultados da avaliação institucional? Introdução ..........................................................................................................................................111 Objetivos específicos ...................

recursos didáticos de excelência e consolidar o modelo de Educação por Competências, em todos os seus cursos. É nesse contexto que este livro foi produzido e chega às suas mãos. Todos os materiais didáticos do SENAI Santa Catarina são produções colaborativas dos professores mais qualificados e experientes, e contam com ambiente virtual, mini-aulas e apresentações, muitas com animações, tornando a aula mais interativa e atraente. Mais de 1,6 milhões de alunos já escolheram o SENAI. Você…