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seguir, os fonemas que marcam a distinção entre os pares de palavras: amor - ator morro - corro vento - cento Cada segmento sonoro se refere a um dado da língua portuguesa que está em sua memória: a imagem acústica que você, como falante de português, guarda de cada um deles. É essa imagem acústica, esse referencial de padrão sonoro, que constitui o fonema. Os fonemas formam os significantes dos signos linguísticos. Geralmente, aparecem representados entre barras. Assim: /m/, /b/,…

aluno é, ao mesmo tempo, usuário, aprendiz e leitor. Usuário de um ou mais dispositivos; aprendiz de conteúdos formatados para a web, sem a mediação do professor presencial; leitor de uma interface, quase sempre na vertical, que necessita de uma linguagem apropriada à tarefa do usuário. Em sua condição de usuário, demanda meios de comunicação; como aprendiz, não pode dispensar o conjunto de doutrinas, princípios e métodos de educação e instrução que tendem a um objetivo prático, ou…

acesso em diversas áreas do conhecimento, como define os PCN’s do Ensino Médio (BRASIL, 2000, p. 58): O uso de informações, através da linguagem digital, tem transformado o cotidiano da sociedade não só como mundo globalizado, mas também como uma realidade específica da cada região. O objetivo da inclusão da informática como componente curricular da área de Linguagens, Códigos e Tecnologias é permitir o acesso a todos os que desejam torná-la um elemento de sua cultura, assim como…

transnacional Eurídice Figueiredo Intertextualidade em prol de uma Estética da Transgressão no Heavy Metal: A Ozzy Osbourne, o Louco, o Demônio, a Celebridade Flavio Pereira Senra Da literatura ao cinema, traduzindo sobre restos de linguagens João Manuel dos Santos Cunha 31 49 79 Focos múltiplos: comparatismo e mídia nas crônicas de Xico Sá Luiz Carlos Santos Simon 97 Outros Países das Maravilhas para Alice: novas…

..................................................................... 29 Português Estruturado........................................................................................................................................ 33 As “estruturas” da programação estruturada ..................................................................................................................... 33 Convenções para Português Estruturado..............................................................

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por força da etimologia e da tradição escrita. A palavra hoje, por exemplo, grafa-se desta forma devido a sua origem na forma latina hodie. Emprega-se o H: 1) Inicial, quando etimológico Exemplos: hábito, hesitar, homologar, Horácio 2) Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh, nh Exemplos: flecha, telha, companhia 3) Final e inicial, em certas interjeições Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc. 4) Em compostos unidos por hífen, no início do segundo elemento, se…

Muitas são as expressões usadas por profissionais para classificar uma função, um sistema de trabalho, uma nova tecnologia ou uma forma de gestão. Por esse motivo faz-se necessário ficarmos antenados e atualizados para entendermos e falarmos a linguagem do mercado. Portanto além de explicar metodologias, aqui são destacadas as principais expressões, traduções, cargos e siglas usadas no dia-a-dia dos executivos . Palavras com a letra A Absenteísmo: Do francês…

... 5 2 - LÍNGUA ............................................................................................................................................ 6 3 - LINGUAGEM E LÍNGUA ............................................................................................................. 7 4 - LINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITA .................................................................... 8 5 - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO ..........................................................

CAMPO-GRANDENSES-FIC CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS / LITERATURAS Idenilza Rosa de Oliveira Pereira A DERIVAÇÃO SUFIXAL NOS ENUNCIADOS JORNALÍSTICOS Rio de Janeiro 2008 1 IDENILZA ROSA DE OLIVEIRA PEREIRA A DERIVAÇÃO SUFIXAL NOS ENUNCIADOS JORNALÍSTICOS Orientador: Professor(a) Msª. ANA LÚCIA DE OLIVEIRA CRUZ RIMES Monografia de Conclusão de Curso apresentada à Coordenação do Curso de Letras – Português / Literaturas das FIC, como requisito…