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vozes verbais. Concordâncias nominal e verbal. Regências nominal e verbal. Emprego do acento indicativo da crase. Colocação dos pronomes. Emprego dos sinais de pontuação. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia e figuras de linguagem. Coletivos. Funções sintáticas de termos e de orações. Processos sintáticos: subordinação e coordenação. MATEMÁTICA: Números relativos inteiros e fracionários: operações e suas propriedades (adição, subtração, multiplicação, divisão…

DA PROLIFERAÇÃO DOS ESTRANGEIRISMOS ........................................ 2 2.2. «VÍRUS IANQUE (EXPANSÃO DO INGLÊS CONTAMINA IDIOMAS)»? .................. 2 3. EVOLUÇÃO DO PORTUGUÊS ................................................................................................... 4 3.1. FORMAÇÃO DE PALAVRAS EM PORTUGUÊS ............................................................. 5 3.1.1. DEFINIÇÃO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS ................................................... 5 4. NEOLOGIA....

PÚBLICO Nº 001/2012 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO NIVEL SUPERIOR LÍNGUA PORTUGUESA (COMUM A TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR) Compreensão e interpretação de textos literários e não literários; Reconhecimento de traços característicos da linguagem falada e da linguagem escrita. Tipologia textual. Paráfrase, perífrase, síntese e resumo. Significação literal e contextual de vocábulos. Processos de coesão textual. Elementos de coesão textual: artigos, numerais, pronomes, conjunções,…

FILOSOFIA 10º ANO Ano Lectivo 2009/2010 1º Período – Unidade 1 regressar à página das turmas INICIAÇÃO À FILOSOFIA E AO FILOSOFAR Aula nº 1/2 pe Apresentação do professor e dos alunos. Preenchimento de fichas individuais de aluno. Considerações gerais sobre o programa. Critérios de avaliação. Regras de funcionamento na sala de aula. re ira Abordagem Introdutória ag os tin ho Tarefa definida: - recomendada aos al nos a leitura dos…

estilísticas, sejam quais forem. O mito do discurso básico E xiste o mito de um discurso de referência, do grau zero da escritura, de um modo normal de discursar, de um jeito natural, da linguagem essencialmente não-literária, de um discurso inespecífico, sem estilo, sem Retórica, primário. Inespecífica é a linguagem, massa plástica informe e potencial, que dentro de certas balizas se amolda aos objetivos a que se destina. Já o discurso, é a particularização, a atualização de uma…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LINGUÍSTICA APLICADA Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Natal/RN 2013 Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Estudos da Linguagem da Universidade…

poderão desenvolver competências geográficas. A formulação e organização das competências geográficas e das experiências de aprendizagem foi um trabalho moroso e que implicou, necessariamente, ajustes e reformulações, antes de ser disponibilizada na página Web do DEB a primeira versão das Competências Essenciais da Geografia (Janeiro de 2001). Em seguida, foi publicada uma brochura que esteve em discussão nas escolas em gestão flexível do currículo e em todas as escolas que o…

Pagemaker, Aftereffects, Director. O conteúdo programático da empresa cotada pode abranger criações áudio/visual e programática de sistemas e aplicações tanto web, quanto ERP, algumas linguagens em ascensão também poderão ser desenvolvidas no conteúdo multimídia de acordo com a demanda do cliente, tendo como exemplo de linguagens comuns PHP/MYSQL, JAVASCRIPT, ASP. Uma questão relevante levantada durante a pesquisa sobre recursos multimídia, é de que esses recursos, começaram quando houve…

detalhamento maior. Essa metodologia é largamente conhecida como projeto TOP-DOWN. O Ciclo de Vida de um Sistema Introdução O ciclo de vida de um sistema passa por três estágios que são bastante distintos e determinados pelo analista. O estágio inicial ocorre quando surge a primeira idéia da necessidade do sistema, isto é, a sua concepção. Depois, o sistema passa pelo estágio de seu desenvolvimento e em seguida pela sua vida útil. Para se ter uma idéia mais concreta, podemos comparar…

ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 — SUMÁRIO — Introdução ............................................................................................................................................. 4 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ................................................................................................ 5 1. Sequências de Atividades…