Geometria

o professor resolve todo o problema e aluno apenas copia o que o professor faz sem, muitas vezes, entender o significado daqueles procedimentos realizados pelo professor. Sobre isso os PCN destacam que: É importante destacar que as situações de aprendizagem precisam estar centradas na construção de significados, na elaboração de estratégias e na resolução de problemas em que o aluno desenvolve processos importantes como intuição, analogia, indução e dedução, e não atividades voltadas para a memorização, desprovidas de compreensão ou de um trabalho que privilegie uma formalização precoce dos conceitos (PCN, 1998, p. 63). Assim, com o objetivo de desenvolver e testar uma seqüência didática capaz de desenvolver o pensamento algébrico inicial atrelado ao sentido numérico, para pelo menos complementar o trabalho das técnicas rotineiras de ensino, é que se justifica essa pesquisa. Para atingir tal objetivo acredita-se que no caminho haverá a apreensão de métodos de ensino, de concepções mais claras a respeito das atividades aritméticas e algébricas e o crescimento em termos pessoais e profissionais da essência e do alcance da educação matemática, além do tempo. Descrição do Projeto A Matemática é hoje requerida como conhecimento básico para formação de nossos alunos, pois exige a mobilização de várias competências e habilidades, fazendo com que o aluno relacione várias informações, para enfrentar e resolver situações…

agosto 2013 | 21 Páginas (5063 Palavras) | 1 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | CLIQUE TRÊS VEZES PARA DAR BOA SORTE Envie COMO O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013…

Ministério da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2014 história Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2014 HISTÓRIA Ensino fundamental Anos Finais Brasília 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Secretaria de Educação Básica (SEB) Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Comissão…

Biblioteca Pública do Estado da Bahia Sobre a Biblioteca Pública do Estado da Bahia Localizada no centro da cidade, no bairro dos Barris, a Biblioteca Pública completa esse ano 10 anos de sua última reforma. Exemplo de democracia e de valor do que é público, oferece um mundo de informações e conhecimento para todos, devolvendo, ao mesmo tempo, ao povo baiano sua memória através de um enorme acervo e um banco de dados atualizado. Com o investimento em informatização em rede,…

avisos da Prefeitura Municipal de Açailândia-MA, no quadro de avisos da FSADU e no site oficial do Concurso. Fls. 1 PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA-MA CNPJ n° 07.000.268/0001-72 . EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO / AÇAILÂNDIA - MA nº. 001, de 04/05/2011. 2. DOS CARGOS: 2.1. A indicação dos requisitos básicos, do valor dos vencimentos e do número de vagas para cada cargo é feita no Anexo I (Demonstrativo dos cargos, requisitos, jornada de trabalho, vencimentos e número de vagas) deste…

IP. 13.01.002 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO POLITÉCNICO EDITAL TIDIR e PA EIP.13.01.002 Normas para a condução dos Trabalhos Interdisciplinares Dirigidos – TIDIR e Projeto Aplicado – PA. O Diretor do Instituto Politécnico, professor Celso Peixoto Garcia, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: 1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNA, com a inclusão das disciplinas Trabalho Interdisciplinar Dirigido e Projeto Aplicado como forma de…

IP. 15.01.03/04.001 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO POLITÉCNICO EDITAL TIDIR 3 e 4 – Instituto Politécnico E-IP.15.01.034.001 Normas para a condução dos Trabalhos Interdisciplinares Dirigidos – TIDIR 3 e 4 A Diretora do Instituto Politécnico, professora Ana Paula Ladeira, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: 1 - A Resolução CEPE Nº 109/2007 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar Dirigido para os cursos de bacharelado e licenciatura do Centro Universitário UNA;…

PROFESSOR..........................................................................................1-1 PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS ................................................................................................................1-15 2. BIBLIOGRAFIA PARA O ALUNO ....................................................................................................2-1 3. OUTROS RECURSOS…

Carvalho Mendes Sobrinho COORDENADOR DO CURSO NA MODALIDADE EAD João Benicio de Melo Neto COORDENADOR DO MATERIAL DIDÁTICO DO CEAD/UFPI Cleidinalva Maria Barbosa de Oliveira Pires, Luiz Gonzaga ESTÁGIO SUPERVISIONADO “Ill” EM MATEMÁTICA / Luiz Gonzaga Pires. – Teresina: UFPI/CEAD, 2009. 1. Educação – Conteúdos e Metodologia do Ensino das Ciências Naturais e Saúde. 2. Educação Básica – Ensino Infantil e ensino fundamental nas séries iniciais. I título 3 APRESENTAÇÃO …

Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e foram usados, testados, analisados e revisados para a nova edição a partir de 2010. As alterações foram apontadas pelos autores, que analisaram novamente o material, por leitores especializados nas disciplinas e, sobretudo, pelos próprios professores, que postaram suas sugestões e contribuíram para o aperfeiçoamento dos…