Monografia etnico-racial

RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS NA ESCOLA De acordo com Silva (2011) precisamos refletir sobre que sociedade queremos deixar para nossa geração, nossos filhos, sobrinhos, jovens e adolescentes que serão adultos em pouco tempo. Em sua palestra Silva (2001) nos mostra o quanto precisamos pensar e dialogar com outros para compreendermos a respeito do assunto-relações étnico raciais. Em sua exposição a autora nos ajuda pensar que tipo de colonização tivemos, qual é a verdade sobre nossa história e como os brasileiros na verdade vieram a existir. Os europeus conquistadores vieram até aqui para submeter os povos que já tinham uma forma de viver, esses povos tinham na verdade suas raízes mas os europeus colonizadores começaram a obrigá-los a tornar-se europeus “civilizados”. Acreditavam que os saberes e a cultura desses povos pré- colombianos não eram importantes, que seus conhecimentos e seu modo de vida deveriam ser deixados para trás impondo-lhes o eurocentrismo. Silva (2001) afirma que da mesma forma a escola vai nascendo como se existisse um só jeito de viver, a escola nasce menosprezando os costumes e incorporando o jeito europeu. Na verdade, a palavra escola nem existe em algumas línguas. A escola nasce para nos lembrar de que existe um só jeito de educar. O que é errado, na verdade ela carrega em sua educação o jeito europeu. Silva (2011) afirma ainda que a escola tem contribuído para a discriminação racial e que é preciso mudar isso, e é através da educação que podemos…

RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS NA ESCOLA De acordo com Silva (2011) precisamos refletir sobre que sociedade queremos deixar para nossa geração, nossos filhos, sobrinhos, jovens e adolescentes que serão adultos em pouco tempo. Em sua palestra Silva (2001) nos mostra o quanto precisamos pensar e dialogar com outros para compreendermos a respeito do assunto-relações étnico raciais. Em sua exposição a autora nos ajuda pensar que tipo de colonização tivemos, qual é a verdade sobre nossa história e…

1 Aline Alves Arruda Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo: um Bildungsroman feminino e negro Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2007 2 Aline Alves Arruda Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo: um Bildungsroman feminino e negro Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras: Estudos Literários da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em Letras…

No começo da década de 1980, muitos jovens norte-americanos, cansados da disco music, começaram a mixar músicas, e criar sobre elas, arranjos específicos. As músicas de James Brown, por exemplo, já serviram de base para muitas músicas de rap. O MC (mestre de cerimônias) é o responsável pela integração entre a mixagem e a letra em forma de poesia e protesto. É considerado o marco inicial do movimento rap norte-americano, o lançamento do disco Rapper’s De light, do grupo Sugar Hill Gang. …

Priscila Ruffa Antonio O Universo Quântico Projeto do trabalho de Graduação Senac - Centro de Comunicações e Artes Faculdade de Tecnologia em Design de Multimídia Jun/2002 SUMÁRIO 1. RESUMO DO PROJETO INICIAL _____________________________________ 3 2. JUSTIFICATIVA ___________________________________________________ 4 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA _______________________________________ 5 4. HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA ____________________ 6 5. PLANO DE TRABALHO…

20jul.pmd 10 24/5/2006, 08:55 O Atlântico Negro e a Literatura As expressões “literatura negra”, “literatura afro-brasileira”, apesar de bastante utilizadas no meio acadêmico, nem sempre são suficientes para responder às questões propostas por pessoas cujas atividades estão relacionadas com a literatura, a crítica, a educação. Quando discutimos os vários sentidos contidos nessas expressões, utilizamos argumentos construídos a partir da literatura produzida em outros…

sociopolítico-econômicas passaram a anos-luz de distância das salas de aula. Parece inadequado tratarmos os problemas de outrora para explicarmos a dificuldade do ensino nos dias atuais no Brasil, porém grande parte dos professores que atuam hoje nas escolas públicas e privadas no país é formada nessa época. A precarização do curso de Geografia fez com que os reflexos desse período sejam sentidos ainda hoje, e o caminho para o ensino de qualidade na área fica difícil por isso, além…

Monteiro Lobato e um Brasil por ser construído (ou reproduzido?) Jussaramar da Silva ∗ Nataniél Dal Moro ∗∗ Ricardo Correia Marcondes ∗∗∗ RESUMO: O objetivo deste artigo é discutir como o projeto eugênico, tão em voga no Brasil do início do século XX, pensava a população brasileira, em particular na década de 20. Para tanto, utilizamos sobremaneira uma das muitas obras de Monteiro Lobato, qual seja: “O Presidente Negro”, que foi escrita no último lustro da década de 1920. De…

Crenças populares e remédios caseiros Projeto Integrador apresentado à Universidade Virtual do Estado de São Paulo para conclusão do 1º bimestre do Curso de graduação de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática Orientador: Márcia Cristina Lazzari São Paulo 2014 RESUMO A cultura do uso do remédio caseiro no Brasil sofreu três principais influências, inicialmente dos índios que já habitavam as nossas terras, os europeus que colonizaram nosso país e posteriormente dos africanos.…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP APS: Relevância do estudo do direito na literatura e Vida e Obra de Machado de Assis Ailton Carlos Rigoto Junior RA:B6972H7 Direito BAURU 2013 Machado de Assis: Vida e Obra Joaquim Maria Machado de Assis nasceu dia 21 de junho de 1839, na cidade do Rio de Janeiro. Cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta,…