Página Inicial História A Atuação Pedagógica Inclusiva

Carvalho Denobi Vice-Diretora Eliane Pagani Acioli Denobi Conselho Consultivo Pr Pr Pr Pr Daniel Sales Acioli - Apucarana-PR Perci Fontoura - Um uaram a-PR José Polini - Ponta Grossa-PR Valter Ignácio - Guaíra-PR Coordenação Pedagógica Dagma M atildes de Souza dos Santos - Guaíra-PR Coordenação Teológica Pr Genildo Sim plício - São Paulo-SP Cp M árcio de Souza Jardim - Guaíra-PR Assessoria Jurídica Dr Mauro José Araújo dos Santos - Apucarana-PR Dr Carlos…

fundamenta-se no Parecer CNE/CES 1.303, de 06/11/2001 e na Resolução nº 8, de 11/03/2002, bem como, nas Resoluções CNE/CP 1 de 18/02/2002 e CNE/CP 2 de 19/02/2002, do Conselho Pleno do Conselho Nacional de Educação, que instituem, a estrutura pedagógica, a duração e a carga horária dos cursos de 2 licenciatura, de graduação plena, de formação de professor para a educação básica em nível superior. A necessidade de se reformular o atual PPP, surgiu em conseqüência das várias…

publicamente os princípios norteadores do funcionamento da unidade escolar, e contribui para organizar as atividades dentro de orientações coerentes e fundamentais. Pretende também dar coerência às relações entre áreas de atuação e estratégias pedagógicas. A função, portanto, deste documento, é delinear o horizonte da caminhada, estabelecendo a referencia geral, expressando o desejo e o compromisso do grupo, tornando­se a seu autorretrato:…

SED/GEREDs/escolas, ao longo dos últimos anos e nos documentos das diferentes esferas de produção de orientações pedagógicas e legais, conforme se observa ao longo da leitura, a fim de que se possa objetivar um dos aspectos curriculares: conceitos e conteúdos essenciais para nortear a ação docente no que há de mais fundamental. Ratificamos e retomamos a discussão e a produção sobre os anos iniciais, expandindo-as em direção aos anos finais do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio,…

ENTREVISTAR BEM. OYAMA, Thaís. A ARTE DE ESCREVER BEM: UM GUIA PARA JORNALISTAS E PROFISSIONAIS DO TEXTO. SQUARISI, Dad; SALVADOR, Arlete. A ARTE DE ESCREVER HISTÓRIAS. SOARES, Esther Proença. A ARTE DE FAZER UM JORNAL DIÁRIO. NOBLAT, Ricardo. A ARTE DO GERENCIAMENTO DE PROJETOS. BERKUN, Scott. A ARTE-MAGIA DAS DOBRADURAS: HISTÓRIAS E ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COM ORIGAMI. ASCHENBACH, Maria Helena Costa Valente; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes; ELIAS, Marisa Del Cioppo. A ARTICULAÇÃO DO…

Aricélia Ribeiro do. IV. Título. CDD 372.981 CDU 37.046.12(81) Ficha catalográfica elaborada pela bibliotecária Sonia Maria Abreu Costa - CRB-1/nº 94 Impresso no Brasil APRESENTAÇÃO ste governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária e de qualidade social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros, assume, cada vez mais, o compromisso com a implementação de políticas indutoras de transformações significativas na estrutura da…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Tendência Liberal Pedagogia Liberal Tradicional Tendência Progressista Renovada Não-Diretiva Tecnicista Tendência Pedagógica Progressista Libertadora Libertária Crítico social dos conteúdos Sócio-Interacionista Atividades Complementares

Todos que atuam na escola se envolvem na prática social da educação, uns com mais consciência sobre seu papel, outros com menos. Sabemos também que quanto mais consciente se torna esta ação, maiores as possibilidades de construirmos uma escola inclusiva, democrática e de qualidade para todos os brasileiros. Discutimos sobre o que é uma gestão democrática e que ela acontece quando é feita por representantes dos segmentos envolvidos num determinado processo. Sabemos o quanto é difícil…

12 Figura 13 Figura 19 Dimensões institucionais do PDI-UFPI-2010-2014 Princípios norteadores da atuação da UFPI Área de atuação da UFPI no Estado do Piauí, envolvendo ensino presencial e a distância Referenciais orientadores do cumprimento da missão da UFPI Oferta de Cursos de graduação presencial, qüinqüênio 2005-2009 Oferta de vagas na graduação presencial, qüinqüênio 2005-2009 Práticas pedagógicas inovadoras para o qüinqüênio 2010-2014 Diretrizes para o ensino de graduação…

prática efetiva dará novos rumos a educação e, portanto a sociedade de um modo geral torna-se imprescindível que ela aconteça em seu sentido mais amplo. Do contrário ocorrerá a estagnação o que fadaria a sociedade a um fracasso sem precedente na história. Tendo em vista as constantes mudanças e os grandes desafios para não somente percebê-las, mas ser agente participativo no processo de transformação, conhecer as reais necessidades da escola para poder buscar parceiros certos na…