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SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador: Severino São Paulo…

Creio no mundo como um malmequer, Porque o vejo. Mas não penso nele Porque pensar é não compreender... O Mundo não se fez para pensarmos nele (Pensar é estar doente dos olhos) Mas para olharmos para ele e estarmos de acordo... Eu não tenho filosofia: tenho sentidos... Se falo na Natureza não é porque saiba o que ela é, Mas porque a amo, e amo -a por isso, Porque quem ama nunca sabe o que ama Nem sabe por que ama, nem o que é amar... Amar é a eterna inocência, E a única…

do luxo, tornando-o algo mais mundano e materialista, exclusividade que somente os nobres e os nascidos em famílias abastadas poderiam ostentar. Na escala da longuíssima duração, não há duvida de que o aparecimento do Estado e das sociedades divididas em classes constitui uma das rupturas mais importantes da história do luxo. Quando se impôs a separação entre senhores e súditos, nobres e plebeus, ricos e humildes, o luxo não mais coincidiu com os fenômenos de circulação – distribuição…

ligados à alimentação, as cirurgias plásticas, a pornografia e a necessidade artificialmente provocada de corresponder a um modelo idealizado de mulher, em que a velhice e a obesidade, mais do que pecados, são motivos para a estigmatização. Em O mito da beleza N aomi Wolf enfrenta o que ela acredita ser a única trincheira ainda por d errubar para que a mulher possa obter sua igualdade em todos os campos. Para mostrar como a indústria da beleza e o culto à bela fêmea manipulam…

enriquecidas entre outros pela discussão sobre o resgate da identidade e sobre as estratégias de inclusão e de participação na sociedade. Lenta e arduamente alguns raros negros começaram a penetrar no espaço conceitual das ciências humanas, fomentando novas linhas de pesquisa na problemática da educação, do multiculturalismo e das políticas públicas dentro do contexto de “afirmative action” inspirado nos Estados Unidos e na África do Sul pósapartheid. De 1900, a partir dos…

discutir parte da obra relacionada com a História da Geografia, que havia sido escrita por Horacio Capel, considerado o mais importante geógrafo historiador, e que em 1981, havia revolucionado a leitura da história desta antiga ciência com a obra "Filosofia y ciencia en la geografia contemporánea: una introducción a la Geografia", Barcelona: Barcanova. Assim, durante alguns anos fomos trabalhando lentamente numa obra clássica que fora traduzida a inúmeras outras línguas, exceto o…

Van Gennep e Valdomiro Piazza, finaliza-se o estudo ao relacionar o texto de Marina Colasanti e o mítico, a partir de similaridades encontradas entre eles. são respondidas no Palavras -chave: Colasanti, Marina - Ana Z. aonde vai você? - símbolo , mito e estético VI ABSTRACT This subject resulted of a huge admiration for a writer, Marina Colasanti, and her work . At first, it discusses the place that her work has in the literature made for children in the last twenty years, in…

Durval de Lara Filho Museu: de espelho do mundo a espaço relacional Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Ciência da Informação, Área de concentração Cultura e Informação, Linha de pesquisa Mediação e Ação Cultural da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Ciência da Informação, sob a orientação do Prof. Dr. Martin Grossmann. São Paulo 2006 1 2 Banca examinadora …

com relação às metodologias de desenvolvimento de software, 17 existem avanços importantes acerca de técnicas de construção do sistema, bem como seus artefatos, mas uma pequena evolução com respeito à análise, planejamento que é a “fase inicial”. Fatos postos podemos perceber que um processo de desenvolvimento de software não é constituído de apenas certas etapas ou tecnologias inovadoras. E sim de uma série ordenada de fases que, possui em seu objetivo final fornecer um…

epistemológicos no diálogo com as ciências ......................................... 11. 2 - Ciências interdisciplinares e transdisciplinaridade ..................................................................................... 11. 3 - Universo: a filosofia, a teologia e a recuperação do saber integral ............................................................ 11. 4 - Ainda há esperança…