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.........................................15 O Ensino Fundamental de nove anos........................................................................................................................15 O ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental .....................................................................................................................................................................16 Orientações teórico-metodológicas ....................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA SERGIO HUGO MENNA TESE DE DOUTORADO MÁQUINAS, GÊNIOS E HOMENS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: Uma interpretação heurística do método indutivo de Francis Bacon Orientador: Prof. Dr. José Carlos Pinto de Oliveira Campinas 2011 i Ficha Catalográfica FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DO IFCH - UNICAMP Bibliotecária: Cecília Maria…

pausa para o leitor, fatigado de textos mais densos. Nas revistas, por exemplo, em geral é estampada na última página. A crônica retrata os acontecimentos da vida com um tom despretensioso, ora poético, ora filosófico, muitas vezes divertido. Nossas crônicas são bastante diferentes daquelas que circulam em jornais de outros países. Lá são relatos objetivos e sintéticos, comentários sobre diversos acontecimentos, e não costumam expressar sentimentos ou emoções do autor. Os cronistas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO HUMANA SONIA MARIA FERREIRA A MÍDIA E O DISCURSO GLOBALIZADO – UM CAMINHO PARA REFLETIR SOBRE A SOCIEDADE Rio de Janeiro Junho de 2008 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO HUMANA SONIA MARIA FERREIRA A MÍDIA E O DISCURSO GLOBALIZADO – UM CAMINHO PARA REFLETIR SOBRE A SOCIEDADE Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação

TERMO DE APROVAÇÃO Ana Cristina Klen O REPENSAR DA AVALIAÇÃO ESCOLAR NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Monografia apresentada a Faculdade Educacional da Lapa - FAEL, como parte das exigências do curso de Pedagogia para a obtenção do título de pós-graduação, sob a orientação do professor: Cláudio Kleina. Banca Examinadora __________________________________________ (orientador)…

Medeiros, sustentáculo em cada instante acadêmico vivenciado. Neste caminho, ainda agradeço sem medidas ao meu amigo e conselheiro de sempre, Reverendo Valker Neves Sales, que de forma graciosa esteve a me conduzir e acompanhar espiritualmente nos mais diversos momentos. De igual modo, também agradeço ao irmão constante, Gerônimo Inacio, amigo de todas as horas. Só Deus sabe o quanto foram importantes. Agradeço também, a pessoa especial que Deus colocou no meu caminho, Laryssa Lobo,…

114! 7! ! INTRODUÇÃO! Por muitos séculos a temática do poder tem tomado parte das reflexões em diferentes áreas do conhecimento, sobretudo da filosofia. O poder se pôs como um grande problema para a filosofia desde a Grécia Antiga, provocou as mais altas reflexões na Idade Média, foi discutido como nunca durante a modernidade e foi reposto pela filosofia contemporânea como um dos temas centrais. O que pode justificar tamanha importância dada ao tema pela filosofia?! Muito antes de…

Marçal; modelos reais de honestidade, perseverança, dedicação, paciência e ética. Ao meu noivo, Alexsandro, por todo apoio, confiança e amor; tornando possível a concretização de mais uma etapa em minha vida. Mércia Cierley AGRADECIMENTOS – Jaqueline Ferreira A Jeová Deus, por ter me dado a vida e a força necessária para superar os mais diversos obstáculos pelos quais atravessei nesta longa jornada. Obrigada,…

duplicaram a obra da criação, resultando daí o passo imenso que representou a substituição de autoridades livrescas da Idade Média pelas da Antiguidade, na forma do espírito de objetividade e da mentalidade científica. Isto é: a missão primordial da modernidade científica consistiu em expurgar o saber da crosta de erros e equivocadas interpretações que a Idade Média tolerava, regenerando-os nas fontes puras e sempre vivas da ciência grega. Por isso se designou de Renascença o século…

muito mais complexa, contraditória e imprevisível do que se supôs ao longo de gerações. Pág.4 IDEIAS PRINCIPAIS Filosofia do Renascimento O humanismo pode ser apontado como o principal valor cultivado no Renascimento. Baseia-se em diversos conceitos associados ao neoplatonismo, antropocentrismo,hedonismo, racionalismo, otimismo e individualismo . O Humanismo, antes que um corpo filosófico, é um método de aprendizado que faz uso da razão individual e da evidência empírica…