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Sexo, design e internet: a reprodução de estereótipos em sites de busca de parceiros voltados para homossexuais masculinos. Sex, design and stereotypes – stereotype reproduction in web sites for male homosexuals PORTINARI, Denise B. Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica). Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC/RJ WOLFGANG, Simone M. Graduação em Desenho Industrial – Comunicação Visual Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC/RJ Palavras-chave: Internet, estereótipos, homossexualidade. Este artigo trata da reprodução de alguns estereótipos da linguagem visual dos sites de busca de parceiros voltados para homossexuais masculinos, e de como foi conduzida a investigação sobre a interação dos usuários desses sites com as imagens exibidas neles. Esses resultados foram obtidos através da observação dos sites e de uma série de entrevistas com um grupo de usuários. Key-words: Internet, stereotypes, homosexuality This article is about the reproduction of some visual language stereotypes in dating web sites for gay men. It also relates the process of researching the interaction of the users with the images displayed on them. The results shown here were obtained through the observation of the chosen web sites and a series of interviews with a group of users. 1- A Internet: o mundo do “tudo pode” Neste artigo, procuramos abordar algumas questões pertinentes ao objeto da pesquisa de mestrado (“O mundo do…

... 27 1. Glossário ............................................................................ 27 2. Apêndice ............................................................................. 28 3. Anexo .................................................................................. 28 IV NORMAS GERAIS PARA A APRESENTAÇÃO DO TCC......................... 28 1. Formato…

Opcionais .............................................. 1. 2. 3. Glossário ............................................................................. Apêndice ............................................................................. Anexo .................................................................................. IV NORMAS GERAIS PARA A APRESENTAÇÃO DO TCC......................... 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. V Formato…

Alvarenga* A vocação se aproxima objetivamente da noção de profissão, principalmente quando esta vocação é a vida intelectual, no caso da vida acadêmica, quando educação é profissionalização para o mundo do trabalho. Logo ser cientista social é uma profissão em regime de contra- hegemonia e uma constituição de ser humano e social. Este texto existe pela simples necessidade de que a atividade intelectual, sistemática e metodologicamente preparada, seja capaz de libertar o…

· ESTIGMA Notas sobre a manipulação da identidade deteriorada ._...,VING GOFFMAN edição Estigma, marca ou impressão, desde os gregos emprega-se como indicativo de uma degenerescência: os estigmas do mal, da loucura, da doença. Na Antigüidade Clássica, através do estigma, procurava-se tornar visível qualquer coisa de extraordinário, mau, sobre o status de quem o apresentasse. O estigma "avisava" a existência de um escravo, de um criminoso, de uma pessoa cujo contato deveria ser evitado.…

acadêmico levam-se em conta os seguintes elementos (NBR – 5339). 1.1 Formato Os textos deverão ser apresentados em sulfite branco, Formato A-4 (210 x 297 mm), digitados somente no anverso da folha, justificados e com indicação de parágrafos, utilizando-se de fonte Arial 12 para o texto, 11 para citações longas e 10 para notas de rodapé, não pode ter rasuras, letras sobrepostas e nem correções à mão. 1.2 Margens As margens devem ser distribuídas dentro…

ramos, e deles nascem folhas, e as folhas multiplicam-se. Depois, por entre as folhas, vão-se esboçando as flores, e então crescem as flores, e as flores produzem frutos, e os frutos dão sementes, e as sementes preparam novas árvores. E tudo sempre a sós, a sós consigo mesmas. […] Virtude vegetal viver a sós e entretanto dar flores. António Gedeão, 1999, p. 104 2 Índice Página 1. Objectivos ……...…………………………………………………… 1.1. Conhecimentos científicos……………………………………... 1.2.…

AULA+ FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Aula 1: APRESENTAÇÃO DO PLANO DE ENSINO PROF. Artur Gomes FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS CONTEXTUALIZAÇÃO: A disciplina Fundamentos das Ciências Sociais serve de base para a compreensão dos elementos que constituem a sociedade. A compreensão da realidade social numa perspectiva científica favorece a construção de conhecimentos nas demais ciências humanas e sociais aplicadas. O conteúdo da disciplina é muito interessante e atual porque utiliza o…

MARSHALL, T. H. Cidadania e classe social. In: ________ . Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, s.d. p. 57- 114. T. H. Marshall. Professor Emérito de Sociologia da Universidade de Londres CIDADANIA, CLASSE SOCIAL E STATUS Introdução do Prof. PHILLIP C. SCHMITTER Tradução de METON PORTO GADELHA ZAHAR EDITORES Rio de Janeiro Página 57 Capítulo III CIDADANIA E CLASSE SOCIAL O convite para pronunciar estas conferências [Nota: l]…

demonstrar como o tratamento da questão educacional tem sido sempre condicionado pelos valores autoritários que presidem as relações sociais brasileiras e que se incrustaram em nossa cultura desde os tempos coloniais. Dessa perspectiva, busca-se estabelecer os nexos entre o universo cultural e simbólico próprios do país, as definições e rumos das políticas públicas de educação e a persistência de um padrão educacional excludente e seletivo, que acaba por negar, ainda hoje, o direito à…