Pura Lucia Didatica

aluno vai à escola buscar conhecimento especializado, a ser transmitido pelo professor, que controla informações, estabelece reflexões e define práticas. Nessa perspectiva, de maneira geral, a posição do aluno no processo ensino-aprendizagem é de pura dependência e submissão ao professor. O papel do professor torna-se fundamental nessa relação, porque é ele unicamente quem detém e resguarda, em seu poder, o conhecimento e o acesso a ele. Segundo Loder (2005), é na interação…

pesquisadores ao qual estão ligadas as autoras deste artigo1 já investigou a história de várias disciplinas: 1 Ao longo desses dez anos, o grupo de pesquisa “Profes- desde disciplinas básicas dos cursos de Formação de Professores, como didática e prática de ensino, até disciplinas consideradas estratégicas como canto orfeônico, geografia, educação moral e cívica, e as disciplinas língua portuguesa e língua inglesa. Através de um projeto de pesquisa intitulado “As…

IVANIL DO NASCIMENTO BICUDO CARDOSO LUCIA DE SOUZA A utilização da música no desenvolvimento da oralidade na educação infantil CASCAVEL – PR 2013 IVANIL DO NASCIMENTO BICUDO CARDOSO lucia de souza A utilização da música no desenvolvimento da oralidade na educação infantil Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em ARTE E EDUCAÇÃO, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e do

informações e ao criar significados culturais para os conceitos matemáticos e o estudo de novos conteúdos. (MOURA, 1994, p. 24). Segundo Moura (1990) para reforçar a utilização em sala de aula menciona: O jogo tem um curso natural que vai da imaginação pura para a experimentação e a apreensão do conceito. No princípio se é solicitado a jogar. E o jogo puro, é a brincadeira que instiga o imaginário, é a fantasia que, através das regras, vai levar ao desenvolvimento do jogo e ao…

informações e ao criar significados culturais para os conceitos matemáticos e o estudo de novos conteúdos. (MOURA, 1994, p. 24). Segundo Moura (1990) para reforçar a utilização em sala de aula menciona: O jogo tem um curso natural que vai da imaginação pura para a experimentação e a apreensão do conceito. No princípio se é solicitado a jogar. E o jogo puro, é a brincadeira que instiga o imaginário, é a fantasia que, através das regras, vai levar ao desenvolvimento do jogo e ao conteúdo…

do título de graduada em Português. ANTONIA ELIOENAI GONÇALVES LIMA Orientadora: Profª. Esp. Antonia Vera Lúcia da Silva TAUÁ – CE 2013 AGRADECIMENTOS À Deus, que me concede a vida, saúde, inteligência e sabedoria, e por estar sempre me guiando e me protegendo em minhas conquistas e sonhos. A minha orientadora Profª. Esp. Antonia Vera Lucia da Silva, pela confiança, dedicação e disponibilidade. A minha mãe, Francinete Ferreira Lima, pela minha…

Pedagogia oferecido pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e pela Universidade Aberta Vida, em cumprimento às exigências para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profa. Msc. Marta Lúcia Nunes PATOS – PB 2011 Aos profissionais docentes que acreditam que a educação não é privilégio para poucas, mas um direito de todos, dedico.

Metodologia do Ensino da Educação Física um estudo aprofundado sobre a Pedagogia dos Movimentos Humanos na prática da educação na física escolar, ressaltando a dimensão cultural do movimento humano e sua relação com corporeidade na educação básica; a didática e metodologia de ensino em educação física, com orientações segundo os PCN visando à criação de estratégias necessárias ao bom desempenho do trabalho docente. III- OBJETIVOS 1- Objetivos A partir do estudo do conteúdo promover…

aluno vai à escola buscar conhecimento especializado, a ser transmitido pelo professor, que controla informações, estabelece reflexões e define práticas. Nessa perspectiva, de maneira geral, a posição do aluno no processo ensinoaprendizagem é de pura dependência e submissão ao professor. O papel do professor torna-se fundamental nessa relação, porque é ele unicamente quem detém e resguarda, em seu poder, o conhecimento e o acesso a ele. Segundo Loder (2005), é na interação…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ Maria Lúcia Acácio Leão de Almeida DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENTRO EDUCACIONAL PAULO FREIRE EM ITAMARAJU-BA JACAREPAGUÁ -RJ 2008 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ Maria Lúcia Acácio Leão de Almeida DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENTRO EDUCACIONAL PAULO FREIRE EM…