ARTIGO - ENSINO DA ENGENHARIA

http://www.scielo.br/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0102-46982007000100004 Educação em Revista
Print version ISSN 0102-4698

Educ. rev. no.45 Belo Horizonte June 2007 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-46982007000100004 A mudança no modelo de ensino e de formação na engenharia The change in the model of formation of teaching engineering
Leandro Palis SilvaI; Sálua CecílioII
I
Professor Especialista dos Cursos de Engenharias da Universidade de Uberaba
(Uberaba/Brasil). [e-mail]
II
Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Uberaba (Uberaba/Brasil). [e-mail]
RESUMO
O desenvolvimento acelerado das indústrias não só faz com que o mercado de trabalho cada vez mais exija dos profissionais qualificação e eficiência, mas requer uma retomada das relações entre esse cenário e o que está posto como modelo de ensino e de formação dos engenheiros. Trata-se, então, de discutir como as mudanças apresentadas pela sociedade têm se refletido no processo de formação do profissional de engenharia, e vice-versa. O propósito deste artigo é apresentar uma breve análise de como a mudança do mercado de trabalho está influenciando a formação de engenheiros. O ensino nas engenharias ainda está distante de um modelo adequado. Para que haja uma melhoria, é necessária uma mudança no modelo de ensino tradicional, embasado nas experiências de profissionais que atuam no mercado de trabalho. Não é possível supor de imediato que essas medidas e a absorção da noção de competência pelas instituições educacionais sejam simplesmente um reflexo do mundo do trabalho. A incorporação das mudanças é lenta e depende de fatores que extrapolam o âmbito da escola. Elas estão na dependência das políticas públicas que orientam a formação dos docentes e dos recursos relacionados às instituições que vão operacionalizá-las.
Palavras-chave: Modelo de Formação; Ensino na Engenharia; Mudança
ABSTRACT
The accelerated