Pura Lucia Didatica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Vera Lucia Barbosa RA: 3333552135 Marlucia Dantas de Jesus RA: 2320359967 Jucelia Motta RA: 3339552108 Andréia Ap.de Paula Franco RA: 2602478553 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da…

Portanto, para trabalhar com o conceito de indisciplina em sala de aula, se faz necessário um trabalho que englobe toda a comunidade escolar (alunos, professores, pais e funcionários), a formação contínua dos professores para a atualização de sua didática, dos temas e conteúdos propostos em sala de aula. Palavra-chave: Relação professor-aluno, Família, Escola, Indisciplina. Introdução 9995 Sabe-se que para viver em sociedade precisamos seguir regras sociais, e estas estão de…

fase difícil e de decadência. Uma das causas seria a pequena valorização dada ao professor que, para sobreviver, assumia uma carga excessiva e incompatível com a produtividade desejada. É o panorama que se apresenta ainda hoje.” – Professora Maria Lúcia Martins Demar Perez – (SOUZA, 1998). 10 “Antigamente, eu acho que exigíamos muito mais dos alunos e tínhamos uma retaguarda muito grande dos nossos superiores, diretores. Quando terminou o exame de admissão na escola estadual…

dos cadáveres devido ao uso intensivo, a dificuldade em se obter corpos, a limitação do material disponibilizado em reproduzir as condições reais do corpo humano in vivo, e o pouco ou inadequado detalhamento apresentado por ilustrações. A observação pura, por outro lado, em geral não proporciona o aprendizado adequado, visto que o aprendiz não participa efetivamente do processo. A esses fatores, acrescentam-se os altos custos de implantação e manutenção de laboratórios que, em muitos…

muito grande, sendo seguida por várias e frustradas imitações. Destacaram-se, contudo, escritores como Menotti Del Picchia, Malba Tahan, José Lins Rego, Viriato Correia, Érico Verissimo, Vicente Guimaraes, Ofélia e Narval Fontes, Orígenes Lessa, Lúcia Machado de Almeida, Maria José Dupré. Em meio à escassez de editores e à aridez de leitores, conseguiram em maior ou menor grau , produzir obras de considerável qualidade. (CAVÉQUIA, 2010, P.3) Em 1970, a reforma de ensino obriga a…

Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), que era voltado para a população de 15 a 30 anos, objetivando a alfabetização funcional – aquisição de técnicas elementares de leitura, escrita e cálculo. Com isso, as orientações metodológicas e as matérias didáticas esvaziaram-se de todo sentido crítico problematizador proposto anteriormente por Freire. Na década de 70, ocorreu então, a expansão do MOBRAL, em termos temporais e da continuidade, iniciando-se uma proposta de educação integrada, que…

não está presente, e que carrega características messiânicas. Durante uma sessão de grupo, podem emergir diversas configurações de suposições básicas, bem como um funcionamento de grupo de trabalho. Além de nenhuma modalidade estar presente de forma pura, as trocas podem se dar com extrema rapidez. Nenhum grupo se apresenta apenas como grupo de suposição básica ou apenas como grupo de trabalho. (SILVA, 1986). ... Pichon-Rivière, assim como Bion, trouxe diversas contribuições para o…

...................................... Sinopse....................................................................................................... OS SABERES DOCENTES E A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 FORMAÇÃO E PRODUÇÃO DIDÁTICA EM EAD...................................... Análises, reflexões, questionamentos e troca de idéias.. Estar aberto para educar em sistemas abertos...................................... Compreensão e concepção de material didático para EAD ......

................................................................................ 13 Antônio Augusto Gomes Batista PGM 2 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES............................................................................. 18 Maria Lúcia Castanheira PGM 3 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO................. ................................................................................ 27 Ceris Salete Ribas da Silva PGM 4 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DE ALFABETIZAÇÃO................

compreensão; as dificuldades envolvidas no ensino e aprendizagem da Matemática e os maus resultados escolares transformaram essa área em uma preocupação, provocando questionamentos e a constatação que é necessário um re-direcionamento nas propostas didáticas que envolvem a Matemática. A discalculia, por exemplo, é um distúrbio que dificulta a aprendizagem, pois impede que o indivíduo compreenda os processos matemáticos, mesmo que ela tenha um QI normal ou acima do normal. O trabalho da…