Exercicios para prova unip ce

autodidatas só funcionam se o estudante demonstrar afinco e interesse.”. (Folha de S.Paulo) Para que o sentido da frase seja mantido, pode-se trocar a palavra destacada por. A)no caso de. As casas espiam os homens que correm atrás de mulheres. A tarde talvez fosse azul não houvesse tantos desejos. (Carlos Drummond de Andrade) O elemento de coesão que pode ser empregada no início do último verso imprime idéia de: D)condição. O uso de elementos de ligação inadequados nas orações provoca um efeito de incoerência. Assinale a alternativa em que esse problema acontece. B)O livro que a professora mandou comprar está esgotado, já que foi publicado há menos de três semanas. Leia a letra da música abaixo, de Adorinam Barbosa. O Arnesto nos convidô prum samba, ele mora no brás Nóis fumo e não encontremos ninguém Nóis vortemo cuma baita duma reiva Da outra veiz nóis num vai mais Nóis não semos tatu! Outro dia encontremo com o arnesto Que pidiu descurpa mais nóis não aceitemos Isso não se faz, arnesto, nóis não se importa Mais você devia ter ponhado um recado na porta Anssim: "ói, turma, num deu prá esperá A vez que isso num tem importância, num faz má Depois que nóis vai, depois que nóis vorta Assinado em cruz porque não sei escrever arnesto" A letra contém coesão e coerência porque: C)Apresenta unidade de sentido lógico e as frases se relacionam umas com as outras. Leia as afirmações e aponte a alternativa correta: I – O uso apropriado…

Exercício 1: Observe atentamente estas frases: I. Encontrei belas as palavras o qual não duvido da sinceridade de quem as escreveu. II. Descobri a verdade de cuja lhe falei há três meses atrás. Nessas frases ocorrem erros, assim descritos: A - falta de coesão em I: o pronome relativo “o qual” não está em acordo com o antecedente. B - falta de coesão em II: o pronome relativo “de cuja” está solto (sem função); a expressão “há três meses atrás” é redundante; C -…

Ele é um ser humano, mas merece todo nosso respeito. C) Ele é um ser humano, portanto merece todo nosso respeito. D) Ele é um ser humano, porque merece todo nosso respeito. E) Ele é um ser humano embora mereça todo o nosso respeito. (Resposta: C) Assinale a alternativa correta A) "A prova está difícil, mas como estudei bastante consegui realizá-la com facilidade". Substituir a adversativa mas, por porém, significaria alterar, totalmente, o sentido da frase, tendo em vista o…

mas merece todo nosso respeito. [pic]C) Ele é um ser humano, portanto merece todo nosso respeito. [pic]D) Ele é um ser humano, porque merece todo nosso respeito. [pic]E) Ele é um ser humano embora mereça todo o nosso respeito. (Resposta: C) Assinale a alternativa correta [pic]A) "A prova está difícil, mas como estudei bastante consegui realizá-la com facilidade". Substituir a adversativa mas, por porém, significaria alterar, totalmente, o sentido da frase, tendo em vista o…

Para entender o significado de uma frase, é preciso considerar também o que fica implícito, e não apenas ler a superfície da informação. Desse modo, observe o que fica implícito nesta frase: “Jim disse que as abelhas não picariam idiotas; mas eu não acreditei nisso, porque eu mesmo já tentei muitas vezes, e elas não me picaram.” (Mark Twain. The adventures of Huckleberry Finn) B | O personagem não é inteligente por ter insistido em ser picado pelas abelhas. | (ENEM – 2002) O autor da…

PERGUNTA No enunciado “O Brasil jogou bem, onde não conseguiu a vitória” há um problema de coesão desencadeado pelo uso de onde. Numa revisão, se a proposta seria a de afirmar uma ideia contrária entre o “jogar bem” e “conseguir a vitória”, qual seria o conectivo mais adequado para ligar as orações? RESPOSTA mas PERGUNTA A melhor conjunção a ser utilizada para unir as orações “Ele é um ser humano” e “Ele merece todo nosso respeito”, dando a elas um caráter conclusivo, é: RESPOSTA…

estatuto do narrador. ARGUMENTATIVO Explicar uma verdade, numa visão racional, para influenciar o interlocutor: convencê-lo (se argumentação demonstrativa) ou persuadi-lo (se argumentação retórica) • Organização da lógica argumentativa. (Relações lógicas, tipos de argumentos). Convencer é apresentar provas e, por isso, os argumentos “demonstram”, ou seja, comprovam o que está sendo dito. Persuadir é “levar o outro a acreditar”, por isso é um ato retórico, ou seja, o…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO IPT 2014/1 EXERCÍCIOS 1 - Para entender o significado de uma frase, é preciso considerar também o que fica implícito, e não apenas ler a superfície da informação. Desse modo, observe o que fica implícito nesta frase: “Jim disse que as abelhas não picariam idiotas; mas eu não acreditei nisso, porque eu mesmo já tentei muitas vezes, e elas não me picaram.” (Mark Twain. The adventures of Huckleberry…

................................................ 30 1.2.2 Desenvolvimento ................................................................................................... 30 1.2.3 Conclusão.............................................................................................................. 30 1.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ................................................................................ 31 1.3.1 Referências bibliográficas (NBR…

......................................... 30 1.2.2 Desenvolvimento ................................................................................................... 30 1.2.3 Conclusão.............................................................................................................. 30 1.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ................................................................................ 31 1.3.1 Referências bibliográficas (NBR…