TERCEIRO ENCONTRO PLANO DE A O

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDENCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DA DIVERSIDADE Anexo I PLANO DE AÇÃO IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DURVAL SEIFERT – Ensino Fundamental Município: UMUARAMA - PR NRE: UMUARAMA - PR Equipe Multidisciplinar: Coordenação Alice Shigueko Narimatsu Correia Professora da Área de Biológicas Sônia Raquel Andrade Professora da Área de Exatas Alice Shigueko Narimatsu Correia Agente Educacional: Cleuse Aparecida Rodrigues Pedrão Maria Cristina Martins da Silva. INTRODUÇÃO A Equipe Multidisciplinar na Escola tem por objetivo subsidiar o trabalho dos professores em suas respectivas disciplinas, contemplando a cultura Afro e Indígena. Cabe ainda à equipe promover ações relacionadas à conscientização da valorização e respeito ao afro descendente e indígena, coibindo atitudes de discriminação no ambiente escolar. Contudo na prática pedagógica as atividades pertinentes à história e cultura africana, e, afro-brasileira vem sendo desenvolvidas desde o ano de 2011 em diversas disciplinas: Língua Portuguesa, Arte, História, Ensino Religioso, Matemática e Ciências, conforme relato a seguir. Todas as atividades realizadas com o objetivo de desconstruir o preconceito na comunidade escolar e no exercício da cidadania. Para a constituição da Equipe Multidisciplinar foi oferecido o curso de formação e capacitação para todos os membros da Comunidade Escolar. A Equipe conta com a participação de quatro integrantes sendo duas…

Escola Municipal “Ilha do Saber” Educação Infantil – Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Profissional/Inicial na Modalidade Especial PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO JUNHO DE 2010 PONTAL DO P ARAN Á – PR SUMÁRIO 1. Introdução........................................................... 4 2. Justificativa........................................................ 5 3. Identificação........................................................6 4. Histórico…

Abordar uma situação em que um objetivo deve ser atingido e localizar a rota adequada para esse objetivo. Musical Corporal-cinestésica Futebol, dança, teatro. Lógico-Matemática Pensamento científico Linguística Advogados, vendedores, políticos. Capacidade de persuasão. Espacial Artes visuais, solução de problemas espaciais. Engenheiros, arquitetos. Interpessoal Capacidade nuclear de perceber distinções entre os outros em especial, contrates em seus estados de ânimo,…

DIREITO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte. A educação vai se desenvolvendo através de situações presenciadas e experiências adquiridas por cada indivíduo ao longo da sua vida. No processo educativo em estabelecimentos de ensino, os conhecimentos e habilidades são transferidos para as crianças, jovens e adultos sempre com o objetivo…

ESCOLA RENASCER EDUCAÇÃO INFANTIL- ENSINO FUNDAMENTAL E PROFISSIONAL- MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO SANTO ANTÔNIO DA PLATINA-PR 2010 ESCOLA RENASCER EDUCAÇÃO INFANTIL- ENSINO FUNDAMENTAL E PROFISSIONAL- MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico apresentado ao Núcleo Regional de Educação de …

integração com os alunos das outras classes; • separar as atribuições para que a direção auxiliar seja realmente atuante; • compreender como a pontualidade nos horários contribui para a melhoria do trabalho escolar, alcançando resultados que são incorporados naturalmente; • desenvolver os trabalhos conforme atribuições contidas no regimento; • buscar junto a administração pública municipal, patrulha escolar, conselho escolar colaboração efetiva junto a escola, através de palestras,…

cuidar das sociedades primitivas. As prticas de sade mgico-sacerdotais - aborda a relao mstica entre as prticas religiosas e as prticas de sade primitivas desenvolvidas pelos sacerdotes nos templos. Este perodo corresponde fase de empirismo, verificada antes do surgimento da especulao filosfica que ocorre por volta do sculo V a.C. Essa prtica permanece por muitos sculos desenvolvida nos templos que, a princpio, foram simultaneamente santurios e escolas, onde os conceitos primitivos de…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Paranaguá Fevereiro/2013 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Paranaguá Fevereiro/2013 SUMÁRIO 1. Identificação da Instituição de Ensino-----------------------------------------------04 2. Etapas e Modalidades de Ensino Ofertado por esta Instituição de Ensino-----------------------------------------------------------------------------------------------------06 3.…

apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Filosofia, do Curso de Licenciatura em Filosofia, do Campus de Toledo, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, como exigência para obtenção do título de Licenciado em Filosofia. COMISSÃO EXAMINADORA _____________________________ Maria Rosa Martins Supervisora de Estágio _____________________________ Geder Paulo Friedrich Cominetti Orientador de Estágio _____________________________ Profª Célia…

relação entre outras disciplinas. É por isso que se costuma dizer que o espaço da AD é o espaço incerto e tenso entre a língua e a história, onde ambos se encontram presas e em confronto. Enfim, nossa pesquisa é alicerçada nos pressupostos teóricos da AD de linha francesa. Para isso, serão enfocados conceitos de discurso, discurso político, ideologia, formação discursiva e noção de sujeito. 3.2-O Discurso Entende-se discurso como um fenômeno social e…