Psicopedagogo E A Gestao Escolar

DEVOLUTIVA À ESCOLA 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 1. INTRODUÇÃO A instituição escolar, assim como a família tem apresentado algumas queixas com problemas escolares apresentados pelos alunos. Diante disso faz-se necessário investigar os aspectos que possam estar contribuindo para essa problemática a fim de intervir para que nós, enquanto psicopedagogo possa contribuir para um melhor funcionamento institucional. Portanto, o presente trabalho consiste num…

escola e suas possibilidades de solução. É essencial o envolvimento de toda comunidade escolar para que todos os objetivos propostos sejam alcançados, tendo uma parceria real e de qualidade promovendo uma escola, justa, inclusiva, cooperadora, solidária, transformadora e responsável, aberta ao diálogo onde todos possam contribuir com suas ideias e sugestões visando melhorar as condições de aprendizagem e da vida escolar de cada um. 2 Aplicabilidade e realização do Projeto político…

TÓPICOS ESPECIAIS I E II 1 A DIVERSIDADE CULTURAL: ALGUMAS REFLEXÕES A educação escolar, considerando, especificamente, a escola como espaço de relações sócio-culturais, no contexto da sociedade brasileira na atualidade. Isto significa pensar a questão da educação dentro de uma sociedade plural, que participa do mundo globalizado e que constitui uma sociedade industrial, de consumo e de informação, embora de forma dependente; e, na qual, a questão social fundada no…

DA CRIANÇA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO Vanusa Maria da Fonseca Silva1 Ms Beatriz Borges Pereira Reis2 RESUMO O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa de aprendizagem escolar. Tem como objetivo principal analisar a relevância do ambiente sócio/cultural durante o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa de observação in lócus, realizada durante o…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SANDRA ALVES ALMEIDA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Maceió 2014 SANDRA ALVES ALMEIDA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Marcia de Souza Q. Miller…

medição da ética e da política. O conceito da pedagogia e a expansão do significado da docêcia,a qual não pode ser simplificada as teorias ciêntificas,no qual os estudos consideram que a pedagogia facilita a participação escolar ,nos processos educativos no ambiente escolar ou não escolar. Atualmente, a pedagogia é considerada como um conjunto de saberes da educação no aspecto social. Tratando-se de uma ciência que estuda o psicossocial ,tem principal objetivo de receber, influencias…

comunidade educativa no que concerne à inclusão de alunos com NEE no ensino básico. Os projetos e estratégias são delineados por esta escola para que a inclusão de alunos com NEE se tome uma realidade efetiva. A inclusão de alunos com NEE no contexto escolar do ensino regular,implica a necessidade de um maior envolvimento de todos os profissionais. Os professores foram orientados a realizarem uma análise específica de cada aluno identificando suas deficiências. No caso das crianças…

objetivo é a contemplação, o recurso, a sistematização e a critica do processo educativo. A palavra te origem da Grécia Antiga, paidós (peda) que significa criança. Aqui no Brasil este profissional tem sua formação na categoria Licenciatura ou Gestão Escolar e devido a sua amplitude a Pedagogia abrange diversas disciplinas, podendo elas serem reunidas em três grupos básicos: Disciplinas Cientificas, Filosóficas e Técnico-pedagógicas. DESENVOLVIMENTO Ser Pedagogo é como em outras…

2 Divisão do Espaço Físico 4.3 Quadro de Funcionário 5. Projetos Trabalhados Durante o Ano 6. Perfil da Comunidade 7. Relações de Trabalho e Convivência com Comunidade 8. Organização do Currículo 9. Processo de Avaliação 10. Organização do Tempo Escolar 11. Formação Continuada do Professor. 12. Plano de Avaliação da Instituição 13. Plano de Ação da Escola 14. Conclusão 15. Referências 1. INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Escola Municipal “Júlio Cesar”, sendo uma…

e Disortografia. 1. INTRODUÇÃO A importância dada aos problemas relacionados à aprendizagem tem aumentado significativamente na atualidade e isso se deve em grande parte ao fato de que o sucesso do indivíduo está ligado ao bom desempenho escolar. De acordo com Polato (2012) no Brasil e em outros países em desenvolvimento, pesquisadores estimam que de 40% a 42% dos alunos nas séries iniciais tenham dificuldades para aprender. Destes, 4% a 6% têm transtornos de origem neurobiológica. Os