Psicopedagogo Clínico E Institucional

FACULDADE VASCO DA GAMA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO RITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE ABREU MOREIRA 28 DE MAIO DE 2011 RITA CONCEIÇÃO RIBEIRO DE ABREU MOREIRA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso submetido como exigência…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GRIGORIO DUARTE NETO RU: 275095 RELATÓRIO DE ESTÁGIO INSTITUCIONAL DE PSICOPEDAGOGIA SÃO LUÍS-MA2012 GRIGORIO DUARTE NETO RU: 275095 RELATÓRIO DE ESTÁGIO INSTITUCIONAL DE PSICOPEDAGOGIA __________________________________ Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no…

à família e a sociedade. 1 •Terapêutico • Considera o objeto de estudo da Psicopedagogia, a identificação, a análise, a elaboração de uma metodologia de diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem. No exercício clínico, o psicopedagogo deve reconhecer •O processo de aprendizagem. •Os limites. •As habilidades do sujeito que aprende, principalmente a intrapessoal e a interpessoal. •As áreas de estudo se traduzem na observação de diferentes dimensões no…

aconselhamento ou atendimento nos níveis: individual, grupal, institucional norteados por uma abordagem psicopedagógica. • Estimular a produção técnico-científica de docentes e discentes. • Elaborar laudos, projetos de pesquisa e relatórios científicos suscitados pelas exigências científicas metodológica de suas atuações. Conclusão Foi concluído o estágio Supervisionado Clínico e Institucional do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica da Universidade…

tem como objetivo principal o estudo do ato de aprender e o de ensinar, levando em conta, conjuntamente, as realidades interna e externa da aprendizagem e os aspectos cognitivos, afetivos e sociais aí incluídos. A teoria, a formação do(a) psicopedagogo(a) e a forma como ele(a) atua profissionalmente é legítima e de fundamental importância para integrar crianças, adolescentes e adultos que possam estar desarticulados do sistema escolar e da instituição onde a aprendizagem é o centro.…

alfabeto e os numerais. Deste primeiro contato, surgiu à necessidade de diagnóstico com a menino e, posteriormente, um atendimento de intervenção psicopedagógico clínico. O estágio apresentado é resultado de um trabalho de 15 sessões realizado devido a exigência do curso de como pós-graduandos em Psicopedagogia Clínica e Institucional Teve como objetivo proporcionar condições favoráveis ao desenvolvimento de relações interpessoais e o estabelecimento de vínculos, procurando inserir…

ALTAS HABILIDADES: INSTITUIÇÃO, PROFESSOR E PSICOPEDAGOGO Fátima Aparecida Ferreira Coelho¹ RESUMO: Este artigo discorre sobre as dificuldades de ser e ter um aluno com altas habilidades/ superdotado numa sala do ensino fundamental, a falta de estímulos e compreensão dos professores, psicopedagogos e família, os embasamentos legais e seus direitos. PALAVRAS-CHAVE: Altas habilidades, ensino fundamental, psicopedagogia.

jogos na aprendizagem da criança; • Conscientizar pais e educadores de que o ato de brincar é uma alternativa para desenvolver a aprendizagem e as habilidades das crianças; • Enfocar o lúdico no processo educativo como auxílio ao professor e ao psicopedagogo em suas atividades; • Mostrar que as brincadeiras e os jogos constituem importante recurso pedagógico. 3 JUSTIFICATIVA A intervenção psicopedagógica introduziu uma contribuição mais rica no enfoque da Pedagogia. O…

subjetividade; que lógica segue a construção do sentido, como o conhecimento produz subjetividade. Para a produção de conhecimento em Psicopedagogia é necessário ainda: interrogar a cultura contemporânea, como se relaciona a cultura escolar e institucional com a cultura familiar e as diversas comunidades, o que vale a pena ensinar e aprender, como se aprendem conhecimentos e relações, convivências e participações, valores e enfrentamentos de conflitos. A episteme, o modo de…

desenvolvimento. A Psicopedagogia tem se constituído no espaço privilegiado para pensar sobre as questões de ensino-aprendizagem. Sendo assim, está intimamente ligada ao ato de brincar, como fonte de conhecimento. Por meio de técnicas e métodos próprios o psicopedagogo possibilita uma intervenção psicopedagógica visando à solução de problemas de aprendizagem. O processo de aprendizagem da criança é compreendido como um processo mais abrangente, implicando componentes de vários eixos de…