Psicopedagogia No Ensino Superior

GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR CASA DE TÁBUA, 2013 FACIBRA – PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR CASA DE TÁBUA, 2013 SUMÁRIO MODULO 1 1. Políticas públicas e legislação da educação superior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 2. Políticas Públicas Educacionais e a Constituição Federal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.1 A educação…

pesquisa; Aplicar Instrumentos: par educativo; Levantar Hipóteses; Propor Alguma Intervenção. ProfªMst. Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA .........................02 MATRIZ DIAGNÓSTICA…

Professora do Ensino Fundamental e Médio. * Professora cursos em pós-graduação presencial. * Tutora em sala de aula em Nível Superior * Palestras na Área Ambiental, Empresarial e Educacional * Seminários Simpósios e Conferências * Auxiliar em Auditoria e Pericia Ambiental ------------------------------------------------- FORMAÇÃO EDUCACIONAL * Cursando inglês. * Mestrando em Ciências da Educação. * Pós Graduação em Psicopedagogia Clinica e Docência…

consumo destes. A implantação do PEHEG no município de Piçarra será fundamental para a melhora na qualidade de vida de milhares de estudantes, pois é sabido de nossa parte que a maioria dos alunos que estão matriculados na rede municipal de ensino possuem maus hábitos alimentares. O projeto abrangerá, tanto o meio urbano, quanto meio rural, além da comunidade local (pais de alunos, agricultores, comerciantes, sindicatos, ONGs e etc.) que será convidada a participar das ações do plano.

CARACTERÍSTICA DA CLÍENTELA A clientela atendida nesta instituicão é de classe baixa e média, desenvolve sua cultura participando de eventos na comunidade e na escola , 61,53% tem ensino médio, 23,10% tem ensino fundamental, 9,23% tem grau superior, 4,61% não tem escolaridade e 1,53% não especificou, verificamos que 67,70% das família possui renda igual a um salário minimo 66,15% das família possui residencia própria, 52,20% mora de aluguel e 1,55% em outras condicões

na participação no ensino primário, seguida de uma presença hoje majoritária em todos os níveis de escolaridade, bem como de uma expressiva participação na docência da educação superior. Embora os homens sejam maioria na população até os 20 anos de idade, as mulheres são maioria na escola a partir da quinta série do ensino fundamental, passando pelo ensino médio, graduação e pós-graduação no Brasil. É verdade que as mulheres ainda são minoria na docência da educação superior, mas a…

Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009 ISBN- 978-972-8746-71-1 A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: IMPLICAÇÕES NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Daiana Cristina da Silva1 Adriana Varani2 Resumo A presente pesquisa, fundamentada na abordagem qualitativa, teve como objetivo compreender o tipo de relação que há entre família-escola e suas possíveis implicações no desempenho escolar dos alunos dos anos iniciais do…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS VILA VELHA – ES 2011 GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB, como requisito para obtenção do

Através deste memorial descritivo apresento um relato das minhas atividades profissionais e acadêmicas com o objetivo manter atualizados os registros da minha história profissional, requisito necessário para a progressão na carreira docente no ensino superior e para a gestão adequada desta mesma carreira tendo em vista que a construção permanente do memorial, possibilita ao professor e pesquisador manter-se atento à evolução das suas produções acadêmicocientíficas. Tendo concluído…

Fonoaudiologia com área de concentração em Audição pela Universidade Federal de Santa Maria. Correspondência Tiago Petry Rua Silva Jardim, 2229/203 – Centro - Santa Maria – RS -97010-493 Tel.: (55) 3027-4984 E-mail: tpfono@yahoo.com.br Rev. Psicopedagogia 2006; 23(72): 224-31 " NEUROPSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM REVISÃO DE LITERATURA Este trabalho tem o intuito de discutir a aprendizagem, por meio de um estudo das funções neurais no processamento das informações.…